Қазақcтан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

1. 
   «Ақыл-ой тәрбиесі», «Ақыл-ой дамуы» ұғымдары.
   
2. 
   Мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл -ой тәрбиесі туралы Я.А. Коменский, И.Г. Пестолоций, Ф.Фребель, М. Монтессори және т.б. еңбектері.
   
3. 
   Мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл -ойының оқыту процесінде дамуы /Д.Ж. Брунер, Ж. Пиаже және т.б./.
   
4. 
   Мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл -ой тәрбиесінің психологиялық негізі ( А.В. Запорожца, Л.А. Венгер, А.Г. Рузская)
   
5. 
   Ресейдегі мектеп жасына дейінгі балаларға ақыл- ой тәрбиесін беру теориясы (Е.И. Водовозова, П.Ф. Каптерев, Е.И. Тихеева, А.П. Усова).
   
6. 
   Ақыл -ой тәрбиесінің мақсат, міндеттері.
   
7. 
   Ақыл -ой әрекетінің қарапайым дағдылары мен біліктілігін қалыптастыру.
   
8. 
   Мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық белсенділігі және қызығушылығын қалыптастыру.
   
9. 
   Мектепке дейінгі дидактика.
   
10. 
    Мектепке жасына дейінгі балаларды оқыту үрдісі және ерекшеліктері.
    
11. 
    Оқыту әдіс-тәсілдері және оның жетілуі. Оқыту формасы.
    
12. 
    Оқыту принциптері және моделі. Мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту технологиясы.
    
13. 
    Мектеп жасына дейінгі балалардың ақыл -ой тәрбиесіндегі білім жүйесінің орны. Балабақшада берілетін білім мазмұны.
    
14. 
    Балаларды қоршаған ортамен таныстыру әдістемесі.
    
15. 
    Ақыл- ой тәрбиесінің құралдары және шарттары.
    
16. 
    Мектеп жасына дейінгі балалардың интеллектуальдық дамуы және тәрбиесі.
    
17. 
    Мектеп жасына дейінгі дарынды балалармен жұмыс ерекшелігі.
    

18.Ақыл-ой тәрбиесінің негізі – сенсорлық тәрбие. «Сенсорлық тәрбие», «Сенсорлық даму», «Сенсорлық эталон» ұғымдары.

19.Сенсорлық тәрбие әдістемесі (Ф.Фребель, О. Декроли, Л.А. Венгер).

20.Мектеп жасына дейінгі балалардың сенсорлық дамуында М. Монтессоридың технологиясы.

21.Әр түрлі топтағы сенсорлық тәрбие мазмұны, міндеттері және әдістемесі.

22.М.Жұмабаев, Н. Құлжанованың еңбектеріндегі сенсорлық тәрбие мәселелері. Сенсорлық тәрбие құралдары.