Қазақстан Республикасы білім беру және ғылым министрлігі

Қазақстан Республикасы білім беру және ғылым министрлігі
М.Әуезов атындағы ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН УНИВЕРСИТЕТІ
критериалды бағалау түсінігі, қызметі мен міндеттері
Орындаған: Ерхан П. 
Тобы: ЕП-20-14к1
Қабылдаған: Аблязимова Н.

жоспар:
критериалдық бағалау
Критериалды бағалау қағидалары
Критериалды бағалау талаптары
Критериалды бағалау маңызы
Критериалды бағалау пайдасы
Критериалды бағалау жүйесі
Критериалды бағалау принциптері 
Критериалды бағалау маңызы

Критериалдық бағалау – оқушылардың
оқу-танымдық құзыретін қалыптастыруға
жағдай жасайтын, білім беру мақсаты мен
мазмұнына сәйкес білім беру процесіне
қатысушылардың (оқушылар, мектеп
әкімшілігі, ата-аналар, заңды тұлғалар
және т.б.) барлығына алдын ала таныс,
ұжым талқысынан өткен, нақты
анықталған өлшемдер арқылы
оқушылардың оқу жетістіктерін
салыстыруға негізделген процесс..

Критериалды бағалау қағидалары
•Бағалау мақсаты кім жақсы, кім нашар екенін анықтау емес, әркімнің
жоғары нәтижеге жетуіне жағдай жасау.
•Бағалау «жоспарлау-оқыту-бағалау» үдерісінің ажырамасбөлігі.
•Бағалаушы мен бағаланушы бағалау шарттары менкритерийлерін
алдын ала білуі және айқын түсінуі керек.
•Даму мен жетістіктер туралы нақты ақпарат алу үшін бағалау
шарттары мен критерийлері алуан түрлі болуы керек.
•Бағалау үдерісінің басты кезеңі бағалаушы мен бағаланушы
арасындағы керібайланыс болып табылады.
•Мұғалім ғана емес, оқушы да жақын арада не жасау қажеттігін нақты
түсінуі керек
•Өз қабілеттерін бағалауда оқушыға нақты ролдік үлгі керек.