143
қою және т.б. болады. Осындай қарым-қатынастың нәтижесінде оқушылардың
өзара тату-тәтті өмір сүруіне, сыйластықта, достықта болуына мүмкіндік туады.
Мұндай жағдайда әр оқушы ұйымдастырушы, орындаушы.
3. Оқушылар ұжымының үшінші тәрбиелік функциясы –
түрлі
қарым-қатынас
арқылы оқушының өнегелігі,
адамгершілігі,
сұлулыққа
құштарлығы, өмірді сүюі, өзін-өзі сыйлауы және т.б. қалыптасады.
4. Оқушылар ұжымының төртінші тәрбиелік функциясы –
қоғамға жат
істерді
жасауға бейім, кейбір нашар мінезділерге
жеке оқушылар мен топтар
педагогикалық ықпал етеді, дұрыс жолға түсуіне көмектеседі.
44-суретте ұжымның жалпы сипаттамасы берілді.
Сурет-44. Ұжымның жалпы сипаттамасы
А.С.Макаренконың ойынша нағыз шын ұжым қоғамның бір мүшесі болып
есептелінді. Оқушылар ұжымы басқа ұжымдармен
байланыста болуы тиіс,
оның алдында төмендегідей бірнеше міндеттер тұрады:
ұжым алдындағы айқын мақсат;
Ұ Ж Ы М
Ортақ бағалы
мақсат
Ортақ
іс-әрекет
Ортақ мүдде
Ұжым жеке
тұлғаға әсер
етеді
Ұжым жеке
тұлғаның өсуіне,
жетілуіне, дамуына
әсер етеді
Ұжымдық
іс-әрекет
Жеке тұлғаның
Достарыңызбен бөлісу: 
