АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
151
Ключевые слова: аннексия, захват, Младший жуз, Новоилецкая линия, башкиры, казаки,
граница, набеги, соленой промысел.
В
начале XIX века Российская империя
продолжала проводить агрессивную колониаль-
ную политику по захвату земель соседних наро-
дов и государств. Так, в 1798-1800 годах Россия
совершила ряд военных походов на территорию
греческих земель. Не было исключением и от-
торжения казахских земель, для чего сложились
самые благоприятные социально-экономические
и политические условия. Во-первых, пригранич-
ные с Россией земли казахов переживали не
самые лучшие времена, здесь началось мас-
совое скопление так называемых “байгушей”,
начавших от безысходности передавать своих
детей среднеазиатским купцам и гражданам
внутренних губерний России. В
этой связи
царизм был вынужден 23 мая 1808 года начать
пропуск байгушей на внутреннюю сторону
пограничной
линии
для
поселения
среди
оседлых башкир. Эти действия со стороны
царского правительства, сделавшего для них
несколько “прозрачным” и “условным” погранич-
ную линию, не могли в глазах кочевников не соз-
дать некоторую иллюзию о “благоденствии” со
стороны царского правительства, желании раз-
решить создавшуюся ситуацию [1,275-276].
Нельзя забывать, что политическая элита
казахов некогда единого Младшего жуза в лице
султанско-ханской группировки к этому времени
стала настолько слаба и раздираема межгрупп-
повыми распрями, что царизм мог позволить
себе почти безболезненно провести очередной
колониальный эксперимент, скажем, в виде той
же новой аннексии земель сопредельного Млад-
шего казахского жуза [2,166-167].
Весьма умелыми и глубоко продуманными
действиями царизма по отношению к населению
Младшего жуза был в
точности применен из-
давна известный колониальный принцип “разде-
ляй и властвуй”: 11 марта 1801 года немалая
Достарыңызбен бөлісу: