Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Арқалық педагогикалық институты



Дата31.12.2021
өлшемі1,9 Mb.
#21950

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті

  • МОӨЖ
  • Тақырыбы: Қарым-қатынас тренингі
  • Пән атауы: Жоғары мектеп педагогикасы
  • Орындаған: Аманова Айдана, Серікбаева Жадыра, Қалибек Оңалар, Ілияс Айғаным, Уралбаева Данар
  • Тобы: ҚБ-102
  • Тексерген: п.ғ.к., Жундыбаева Т.Н.
  • Жұмыстың мақcаты мен міндеттері:
  • Қажетті құрал-жабдықтар
  • Интерактивті тақта
  • А4 қағаз
  • Фразалар жиынтығы ("қайта құру"жаттығуы үшін)
  • Микрофон
  • Қосымша көрнекіліктер
  • Тиімді қарым-қатынас дағдылары
  • Белсенді тыңдау, басқа адамның сезімдерін түсіну қабілеті
  • Нақтылаушы сұрақтар қоя білу
  • Бас тарту қабілеті. Сұрай білу

Басқалармен сәтті қарым-қатынас жасау үшін басқа адамдарды жақсы тыңдау және дәл қабылдау қабілетін дамыту қажет.

  • Байланысты мұқият бақылау мен тыңдауды біріктіру үшін белгілі бір шеберлік пен белгілі бір күш қажет.
  • "Өзіңді тыңда” әуенмен жаттығу (релаксация)
  • Эксперимент жаттығуы
  • Қатысушылар 4 адамнан құралған командаға біріктіріледі. Жүргізуші команданың бірінші қатысушысына 5-6 сөзден тұратын қарапайым сөйлемді айтады. Ол оны келесі қатысушыға мәлімдеменің мағынасын сақтау үшін беруі керек, бірақ сонымен бірге түпнұсқа фразадағы сөздердің ешқайсысын (бөлшектер мен предлогтардан басқа) пайдаланбауы керек. Келесі қатысушы фразаны барлық төрт ойыншы әр түрлі нұсқада сөйлегенге дейін басқа сөздерді және т.б. қолдана отырып, фразаны әрі қарай жеткізеді.
  • Мақсаты: сөйлеу икемділігін үйрету, синонимдерді таңдау мүмкіндігі, бір ойды әртүрлі сөздермен жеткілікті түрде жеткізу.
  • Көбінесе қиын, шиеленісті жағдайларда біз бір-бірімізге қатал, теріс баға береміз, мысалы, "сіз әрқашан осылай әрекет етесіз..", "Сіз мені әрдайым кінәлайсыз", " сіз әрқашан дайын емессіз.."Осындай сөздерге қарама-қарсы адресант әдетте ренішпен, үнсіздікпен, қорғаумен жағы жауап береді.
  • Талқылау
  • *Бұл тапсырманы орындау кімге қиын болды?
  • *Қиындықтар немен байланысты: қолайлы сөздердің болмауы, оларды тез есте сақтау қиындықтары, басқа қатысушылар қолданған барлық сөздерді есте сақтау қажеттілігі, тағы бір нәрсе бар ма?
  • * Қандай нақты қарым-қатынас жағдайларында әр түрлі фразалар арқылы бірдей ойды білдіре білу маңызды?
  • Мақсаты: іскерлік қарым-қатынас дағдыларын үйрету, іскерлік қарым-қатынаста мақсатқа жетудің әртүрлі стратегияларын анықтау және талдау.
  • “Шығыс базары” жаттығуы
  • Әр қатысушыға сегіз кішкентай парақша (стикер) беріледі. Парақшалардың әрқайсысында өз атыңызды анық жазыңыз және әр парақшаны бірнеше рет бүктеңіз, сонда сіздің атыңыз көрінбейді. Дайындалған жазбаларды қызыл қорапшаға салыңыз. Барлығы салып болған соң прақшаларды араластырыңыз.
  • "Енді біз шығыс базарына барамыз. Әрқайсысы өз кезегінде қорапқа жақындап, 8 қағазды тартыңыз. Келесі 5 минут ішінде сіз өзіңіздің атыңызбен барлық сегіз жапырақты тауып, қайтарып алуыңыз керек. Қымбат өнімді тезірек сатып ала алатын алғашқы екі Сатып алушы жаттықтырушыға жүгінеді және жеңімпаз болып саналады".
  • Талқылау
  • Қатысушыларға сұрақ
  • “Шығыс базары" бейнетүсірілімін жүргізу өте пайдалы, содан кейін қатысушылар осы жаттығуда өздерінің және басқалардың мінез-құлық стратегияларын көреді.
  • Рефлексия
  • Шеңбер бойында тұрып қатысушылар бір-бірінің қолдарын алып, жылы алақандарын сезіне отырып эмоцоналдық көңіл күйлерін жеткізеді.
  • Сұрақтар: сабақ барысында қандай сезім кештіңіз?
  • Қиындықтар болды ма? Болса қайсы?
  • Сіз бүгін қандай тәжірибе жинадыңыз?
  • 1. Trenerskaya.ru
  • 2. www.eduneo.ru
  • 3.www.jvteam.kz


Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет