ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ МАҢҒЫСТАУ ОБЛЫСЫНЫҢ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ
Жоба авторы: Бақытұлы Руслан, 4-сынып оқушысы, №1 жалпы орта білім беретін мектеп-лицейі, Түпқараған ауданы
Жоба тақырыбы: Оқушылар бойында рухани құндылықтар қалыптастыруда Ы.Алтынсарин шығармаларының ролі
Бағыты: Қазақ тілі мен әдебиеті
Жетекшісі: Джансенбаева Гулбану Кадырхановна, №1 жалпы орта білім беретін мектеп-лицейінің бастауыш сынып мұғалімі
Ғылыми жетекшісі: Отарова Ақмарал Нұрғожақызы, Ш.Есенов атындағы КМТжИУ доценті, филология ғылымдарының кандидаты, “Қазақ тілі мен әдебиеті” кафедрасы меңгерушісі
С.Шапағатов – 2015
Мазмұны
І. Кіріспе ....................................................................................................................... 3
ІІ. Негізгі бөлім........................................................................................................ 4-13
2.1. Ұлы педагог, ағартушы Ы.Алтынсариннің өмір жолы.................................. 4-6
2.2. Ыбырай Алтынсариннің аудармашылық қызметтері......................................6-7
2.3. Оқушылар бойында рухани құндылықтар қалыптастыруда
Ы.Алтынсарин шығармаларының ролі.................................................................8-10
2.4. Мектеп бағдарламасына енгізілген жазушы әңгімелерінің мәні ............. 10-13
ІІІ. Қорытынды ........................................................................................................... 14
IV. Пайдаланылған әдебиеттер ................................................................................ 15
АННОТАЦИЯ
Жұмыстың мақсаты: Бастауыш мектептің әліппе, ана тілі, қазақ тілі оқулықтарында бағдарлама бойынша педагог, жазушы, балалар әдебиетінің атасы – Ыбырай Алтынсариннің өмірі мен шығармалары, аудармашылық еңбектері жайлы сынып ерекшеліктеріне қарай берілген.
Ыбырай Алтынсарин шығармаларын оқи отырып, оқушы бойына қажет жақсы қасиеттер көзі мол деп тауып, оларды бойыма дарытуды алдыма мақсат етіп қойдым. Осы мақсатқа жету жолында мынадай міндеттерді алғы шарт ретінде қарастырдым:
жазушының өмір жолымен танысу;
шығармаларын оқып, мазмұнын ұғыну;
шығармаларының жазылу ерекшеліктерін, кейіпкерлер бейнесін талдай білу;
көркем шығармаларындағы жағымды бейнелерге еліктей отырып, өзім олар туралы пікір айтуға дағдылану.
