Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі мардан сапарбаев институты мунашова Жамиля Балқыбекқызы

жүктеу/скачать 0,6 Mb.

бет	91/91
Дата	21.02.2023
өлшемі	0,6 Mb.
	#69755

1 ... 83 84 85 86 87 88 89 90 91

Байланысты:
пед

Нәтижелерді өңдеу.
Әрбір сұрақта (айтылымда) таңдалған жауап нұсқасы балл бойынша бағаланады:

№	Балл	№	Балл	№	Балл	№	Балл
1	13, 7, 1	17	1,7,13	33	1, 5,9, 13	49	13,7, 1
2	13, 7, 1	18	13, 7, 1	34	1, 7, 13	50	13,7, 1
3	1,7,13	19	1, 5, 9, 13	35	13,1	51	1, 7, 13
4	4, 7, 10, 13	20	1,5,9,13	36	13,7, 1	52	1, 4,7, 10, 13
5	7, 13	21	1, 5,9, 13	37	1,7,13	53	1,4,7, 10, 13
6	1, 13	22	13, 7, 1	38	13, 7, 1	54	1, 4, 7, 10, 13
7	3, 9, 5, 1	23	1, 5, 9, 13	39	13,7,1	55	1,4, 7, 10, 13
8	1,7,13	24	13,9,5, 1 .	40	13, 1 ,	56	1,.4,7, 10, 13
9	1 ,7,13	25	1, 5, 9, 13	41	13,7, 1	57	1,7,13
10	1, 7, 13	26	1,5,9,13	42	1,7,13	58	13,7, 1
11	1,7, 13	27	13,9,5,1	43	1,7,13	59	1,7, 13
12	1, 5,7,9, 13	28	1, 5, 9, 13	44	13,7,1	60	13, 10, 7,4, 1
13	13,9,5,1	29	1,5,9,13	45	13,7,1	61	1,13
14	1, 7, 13	30	1, 5, 9, 13	46	13,9,5,1
15	13, 7, 1	31	1, 5,9, 13	47	13,1
16	13, 9, 5, 1	32	13,7,1	48	13, 1

Егер жинаған балл көлемі 167-ден аспаса, тұлғаның қылық белсенділігі бойынша – А типі айқын көрінеді.
168-335 балл – белгілібір үрдісте қылық белсенділігітипі А1;
336-459 балл –тұлғаның аралық белсенділік типі АБ;
460-626 балл –белгілі бір үрдісте қылық белсенділігінің типі Б1; 627 балл және одан жоғары – тұлғаның қылық белсенділігінің айқын көрінісі Б типі.
Интерпретация.

Қылық белсенділігі А типіне жататындарға мына белгілер тән:Өз ісіне аса жоғары талап –жұмысқа деген жоғары белсенділігі,жұмыстан қол үзе алмау, еркіндік сезе алмау, сауық кештерге және демалысқа уақыт таба алмау.Жетістікке жетудегі күресте физикалық күшін аямағандықтан үнемі қысымда жүру,бір мезгілде түрлі сала бойынша жоғары нәтижеге жету үшін жоғары белсенділігі және ұмтылысының нәтижесінде жеткен жетістікке қанағаттанбау. Жеңілсе де мақсатына жету үшін ешнәрседен бас тартпау.Күнделікті біркелкі жұмысты орындай алмау және ықылас бұрмау.Ұзақ және тыңғылықты істе зейінін тұрақтандыра алмау. Бәрін жылдам жасауға ұмтылу: жүруге,тамақтануға, сөйлеуге, шешім қабылдауға – шыдамсыздық таныту. Өктем, эмоционалды көркем сөзін бет және мойын бұлшық еттері мимикасы арқылы әсерлету. Пікір таласта қызбалыққа берілу, әріптестің сөзін соңына дейін тыңдай алмау. Жарыс құмарлық, бәсекелестік пен өзін танытуға бейімділік, кеудемсоқтық,басқа субъектілерге, яғни жоспарын жүзеге асыруға қарсы тұрғандарға өзінің агрессиясын көрсету. Ұжымда және кішігірім отырыстарда өзін жоғары ұстауға тырысу, сыртқы жағдайғажәне өмірдегі қиыншылықтарға тым әсерлену.
Қылық белсенділігі А1 типіне жататын адамдарғамына белгілер тән: Жоғары іскерлік белсенділік, адуындылық, жұмысқа жоғары қызығушылық, мақсаткерлік. Өз ісінің «басты бағытын» таңдай алу білігі мен болжамдылығы және тез шешім қабылдай алуы демалысқа уақытының жетіспеушілігінің орнынтолтыру; Айқын, мәнерлі, екпінді сөйлеу және мимика. Эмоционалды-мазмұнды өмір, атаққұмарлық, табысқа және көшбасшылыққа ұмтылу, жетістікке толық қанағаттанбау, атқарған жұмыстың қорытындысын үнемі жақсарту қажеттілігі. Мақтауға және сынға сезімталдық. Қою күйзелістік жағдайларда көңіл күйдің және қылықтың тұрақсыздығы. Менменшілдіксізжәне агрессиясыз қалыспаушылыққа ұмтылу. Жоспардың орындалмау қаупі туғанда оңай үрейлену, дегенмен жігерлік таныту арқылы жетістікке жету.
Қылық белсенділігі АБ аралық типіне жататын адамдарға тән; Белсенді және айнымайтын іскерлік, қызығушылықтың жанжақтығы, іскерлік белсенділігін теңестіре білуі, қызу жұмысты сабақпен ауыстыра алу және ебін тауып ұйымдасқан демалысқа ауыстыру, мәнерлі сөйлеу және қимыл әрекеттері байыпты. АБ типті адамдар өзін басымдыққа бейім екендігін көрсетпейді, бірақ белгілі бір жағдайларда көшбасшының рөлін батыл өзі ала алады; оларға мінез қызбалылығының тұрақтылығы және қылығының болжаулылығы, стресс ықпалының әсеріне салыстырмалы тұрақтылығы, әр түрлі қызмет түріне оңай бейімделгіштігі тән.

МАЗМҰНЫ

КІРІСПЕ 3
ДӘРІС САБАҚТАРЫНЫҢ МАЗМҰНЫ 5
Тақырып №1. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЕБЕРЛІК НЕГІЗДЕРІ 5
Тақырып №2. 20
МӘДЕНИЕТТІҢ КОМПОНЕНТТЕРІ РЕТІНДЕ 21
НЕГІЗГІ КӘСІБИ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС-ӘРЕКЕТ 32
Тақырып №4. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШЕБЕРЛІКТІҢ БАСТЫ ШАРТЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЭРУДИЦИЯ МЕН ҚҰЗЫРЕТТІЛІК 45
Тақырып №5. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНИКА ПЕДАГОГ ШЕБЕРЛІГІНІҢ ЭЛЕМЕНТІ РЕТІНДЕ 64
Тақырып №6. МҰҒАЛІМНІҢ ӨЗІНДІК РЕТТЕУ ТЕХНИКАСЫНЫҢ НЕГІЗДЕРІ 75
Тақырып №7. ПЕДАГОГТАРДЫҢ СӨЗІ ТӘРБИЕЛІК ЫҚПАЛ ЕТУ МЕН МАҒЛҰМАТ БЕРУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ 87
Тақырып №8. КӘСІПТІК ШЕБЕРЛІКТІҢ ҚҰРАМДАС БӨЛІГІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС 102
Тақырып № 9. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫҢ ҚАЖЕТТІ ЭЛЕМЕНТІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЭТИКА МЕН ТАКТ 123
Тақырып №10. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫҢ ФОРМАСЫ, КОММУНИКАТИВТІК ІС-ӘРЕКЕТ 144
Тақырып №11. ПЕДАГОГТЫҢ КӘСІБИ ҚЫЗМЕТІНДЕГІ ИМИДЖ ЖӘНЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТАҒЫ СЕНІМ 152
Тақырып №12. ПЕДАГОГТЫҢ ӨЗІН-ӨЗІ ТӘРБИЕЛЕУІ ЖӘНЕ КӘСІБИ ШЕБЕРЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУЫ 166
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС-ТӘЖІРИБЕНІҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ 182
Тақырып №14. МҰҒАЛІМНІҢ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ІСКЕРЛІКТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ 197
Тақырып №15. ЖОҒАРЫ ЖӘНЕ ОРТА ОҚУ ОРЫНДАРЫНДА ОҚУ-ТӘРБИЕ ПРОЦЕСІН БАСҚАРУДАҒЫ ОҚЫТУШЫНЫҢ ШЕБЕРЛІГІ 210
ГЛОССАРИЙ 228

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ МӘДЕНИЕТТІҢ
Пайдаланған әдебиеттер тізімі................................................. 224
Қосымша ................................................................................... 228 Мунашова Жамиля Балқыбекқызы
Жұмағұлова Гүлнара Шыңғысқызы
Айберова Гүлжан Қасымбекқызы

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ

ШЕБЕРЛІК
Оқу құралы
Басуға 29.03.2021ж. қол қойылды.
Қалыбы А4. Қаріп түрі «Таймс».
Ризографиялық басылым.
Көлемі 15,75 шартты баспа табақ. Таралымы 500 дана.
«Нұрлы Бейне» баспасында басылды. Тапсырыс №2903
Шымкент қаласы, А. Байтұрсынов көшесі, 15 «Б» e-mail: nurly-beine@mail.ru +7 701 77 97 167; 8 (7252) 50 16 21 +7 775 389 18 28: +7 771 144 46 30.

жүктеу/скачать 0,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 83 84 85 86 87 88 89 90 91