Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі мардан сапарбаев институты мунашова Жамиля Балқыбекқызы
жүктеу/скачать 0,6 Mb.
|
пед
- Бұл бет үшін навигация:
- Айтылымдар: Балл
- Әдістеме көмегімен анықталған мансаптық бағыттың түрлерінің сипаттамасы
- «Тиімді қарым-қатынас құру» әдістемесі
| «Мансап зәкірі» әдістемесі
Бұл әдіс басшының және оның қарамағындағылардың мансаптық бағытталуын бағалауға және нақты әр адамның кәсіби өсуіндегі ұмтылысының бағытын ескеріп ынталандырудың дара үлгісін таңдауға мүмкіндік береді. Нұсқау: «10 баллдық жүйемен бағаланатын 40 айтылым жауап беруіңіз қажет. (1 балл – мүлдем маңызды емес немесе мүлдем келіспеймін ..., 10 балл – өте маңызды немесе толығымен келісемін) жауаптарыңызды жауап парағына ендіріңіз. Рахмет!
«Мансап зәкірі» әдістемесінің кілті
Бағандардың нәтижелерін қосыңыздар. Максималды көрсеткіштер мансаптық бағыттың айқындығын білдірсе, минималды көрсеткіш ол бағыттардың тұлғаға сәйкес еместігін көрсетеді. Нәтижелерді сараптауда төмендегілерді ескерген маңызды: А. Жалпы уәждемелік бағдардың деңгейін Б. Жетекші зәкірдің үйлесімділігі В. Жалпы көрсеткіштері. Әдістеме көмегімен анықталған мансаптық бағыттың түрлерінің сипаттамасы Кәсіби құзыреттілік – айналысқан кәсібінің әрекетін білу, жемісті кәсіби әрекетке қажет білігі және дағдысы болу, өз жұмысының нәтижесін болжай білу. Басқа адамдардың әрекеті мен өз ісіңді бағалауда кәсібилік пен құзырлылықтың маңызын тану. Менеджмент– жұмыста басшылық әдістерге бет бұру, басшылық шешімдерді қабылдау, жетекшілік (лидерлік) басқалардың жұмысын ұйымдастыра білу. Дербестік – ұжымдық жауапкершіліктен қашуға ұмтылу, ереже, талаптармен қысылмауды қажетсіну, жұмыс графигі өзіне ыңғайлы болғанын қалау. Өзіндік жұмыс жасағанды артық көру, өз қалауы мен өз талаптары бойынша өмір сүру. Тұрақтылық – ұстанымда дәстүрлік, тұрақтылық беретін әрекетке басымдық беру, ережелер мен талаптар нақты орындалатын, уақыт нақтылығы орнатылған жағдайдағы жақсы жұмыс. Ұзақ уақытқа сақталған байланысқа, сенімділікке бейімділік. Қызмет – көзге түсуге және лайықты бағалануға ұмтылу, көтермелеу, марапаттар мен жетістіктерге жету үшін ынталандыруға мұқтаждық. Беделге бағытталу. Мақсатқа жетуге, басқаларға көмектесуге ұмтылу, тұлғаның атаққа, мәртебеге, абыройға бағытталуы. Істің нәтижесі мен қоғамдық мақсаттарды өзімдікі деп санау. Бәсекелестік (шақыру) – жарысу, жеңіске жету қажеттілігі. Белсенділікті талап ететін жұмыстарды таңдау, қиын кикілжің жағдайларды шешуге ұмтылу. Шығармашылық, жаңа тиімді тәсілдерге беиімділік. Өмірлік ұстаным – жеке өмірдің маңыздылығы. Жеке құндылықтарды бірінші орында ұстау (отбасы, қызығушылық(хобби) бос уақыт, т.б.). Жеке өмірде жұмыс басымдыққа ие емес. Артық жүктемеге, уақыт мөлшерінен тыс жұмыстарға, іс-сапарларға және т. б. қарсылық. Кәсіпкерлік – жеке бизнес ортауға ұмтылу, іскерлік, белсенділік,өзіне жұмыс істеу, әрекетте өзіндік бағытты орнату. «Тиімді қарым-қатынас құру» әдістемесі Сіз басқалардың пікіріне көңіл бөлесіз бе? Сіз оларға сыйластықпен қарап, шыдамдылық танытасыз ба? Сізге осындай жағдайларда кездесетін жайсыздықтарды жуық шамамен айқындап беретін тест ұсынылып отыр. Екі жауаптың бірін ойланбастан жауап беріңіз. Сұрақтар. Сізге қызықты ой келді, бірақ оны қасыңыздағылар қолдамады. Сіз: а) ашуланасыз; б) ашуланбайсыз. Сіз достарыңызбен кездестіңіз, олардың біреуі ойынды бастауды ұсынады. Сіздің таңдауыңыз: а) жақсы ойнайтындардың ғана қатысуын; б) ойынның ережесін білмейтіндердің де ойынға қатысуын. Сіз жағымсыз жаңалықты сабырлылықпен қабылдай аласыз ба? а) иә; б) жоқ. Қоғамдық орындарға мас болып келетін адамдар жүйкеңізге тие ме? а) олар берілген шекарадан аспаса болғаны, маған әсер етпейді; б) өзін-өзі ұстай алмайтын адамдар маған қашан да ұнаған емес. Сіз мамандығы, өмір сүру салты, тұрмысы бөлек адамдармен тез тіл табысып кетесіз бе? а) маған бұл қиынға соғар еді; б) бұл маған еш қиындық тудырмайды. Сіз әзілдің себепшісі болып отырсыз. Бұны қалай қабылдайсыз? а) әзілді де, әзілдеушілер деорынсыз; б) маған әзіл жаман әсер еткенмен, мен оларға да дәл сондай жауап қайтаруға тырысамын. Көпшілікте қалыптасқан «әр адам өз «орнында» «өзінің»ісін істеу керек» - деген пікірмен келісесіз бе? а) иә; б) жоқ. Көпшіліктің назарындағы досыңыздың ортасына келесіз бе? а) оның маған көңіл аудармауы, мені қынжылтады; б) ол үшін тек қана қуанамын. Қонақта отырып, жастарға сын айтып, заманныңөзгерісін әңгімелеген адаммен кезігіп қалдыңыз. Сіздің әрекетіңіз? а) жақсы сылтау тауып, ертерек кетіп қаласыз; б) қарсыласасыз. Нәтижені шығару. Кілтпен сәйкес келген әр жауап үшін 2 балдан қосыңыз. Кілт: 4, 9 – сұрақтарға «а» жауабы; 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 – сұрақтарға «б» жауабы. Сауалнама нәтижесі. жүктеу/скачать 0,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||