«Кітапхана» сюжетті-рөлдік ойыны
Ұйымдастыру жұмысы:
Көркем шығырмалар оқу
- «Кітапхана» Е. Өтетілеуов;
- «Оқи білген қандай тамаша» В. Берестов;
- «Кітаптарды қалай басып шағарады» Б. Житков;
- «Менің кітабым» Ғ. Мусрепов.
Өнімді іс-әрекет түрлері
- көрме сөрелерін, тақталарды, оқырмандардың карточкаларын дайындау;
- балаларға арналған жиналмалы кітаптар жасау.
Балалармен әңгімелесу
- «Кітапхана туралы не білесіңдер, ол сендерге не үшін қажет, кітапханада қалай жүріп-тұру керек»;
- «Кітап — өте керек зат екенін, сондықтан оған ұқыпыт қарау керектігін айту. ».
Дидактикалық ойындар
- «Сөзді аяған жеткізіп айт»;
- «Жұмыс үшін кімге не қажет».
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті
- кітапханаға саяхат;
- Қоршаған ортамен таныстыру «Бізге кітап келді».
Ата-аналармен жұмыс
- үй кітапханасын қарау, балаларға оқу үшін кітаптарды таңдау, оларға жеке сөрелер арнау, бұл үй кітапханасы екендігін, ол кітаптармен толықтырылатындығын айту.
«Кітапхана» сюжетті-рөлді ойынының технологиялық картасы
Мақсаты: Ойын барысында қоршаған орта туралы алған білімдерін, кітапханалардың әлеуемттік маңыздылыған көрсету. Кітапхана қызметкерлері туралы түсініктерін нақтылау, қоғамдық орындағы мінез-құлық ережесін бекіту. Ойынды ойластыруын өз құрбыларының ойымен келістіру. Ойын барасында рөлдерді ауыстыру. Балалардың есте сақтауын, тілдерін дамыту.
Жағдаят
|
Атрибут
тар
|
Тәрбиешінің әрекеті
|
Балалардың
іс-әрекеті
|
Оқырман формулярын толтыру;
Кітапхана
шының тапсырыс қабылдауы;
Картотека
мен жұмыс (компьтерді пайдалану);
Кітаптарды беру; Мұрағаттан қажетті кітаптарды іздеу; Оқу залы;
|
Компьютер;
Есеп карточка
лары;
Кітаптар, журналдар
Картотека.
|
Келушінің рөлінде әртүрлі авторлардың, әртүрлі тақырыптағы кітаптарға қызығушылық танытады; оқу залында әртүрлі балаларға арналған журналдарға тапсырыс береді, кітап ханашыдан картотеканың қай жерде екенін және онымен қалай жұмыс жасау керектігін сұрайды.
|
Кітапханашы келушілерді қарсы алады, оларға формулыр ашады, өзімен бірге алуға кітаптарды таңдауды, оқу залында газет пен журнал оқуды ұсынады, мұрағатқа тапсырыс береді.
Оқырмандар өз аты-жөндерін айтады,формулырға қол қояды, кітапханашыға тапсырыс береді, сөрелерден кітаптарды өздері таңдайды, тақырыптық көрмелермен танысады, оқу залына өтеді.
Бөлім меңгерушісі оқырмандарды ертегілер викторинасына қатысып,
сыйлыққа-ертегілер кітабын жеңіп алуды ұсынады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
