Ұйымдастыру жұмысы: Көркем шығармалар оқу - «Фосфорлық аулау» Н.Рыжих кітабынан үзінді;
- Н. Сахарнов «Екі радист»;
- Б. Житков «Теңіздегі өрт»;
- С. Сахарнов «Ең жақсы пароход»;
- З. Петров «Капитандар»;
М. Садовский «Бәріміз - теңізшілерміз».
Өнімді іс-әрекеттер түрлері - теңізшілер туралы альбом әзірлеу;
- әр түрлі балықтардың суреттерін салу;
- кеме құрылысы.
Балалармен әңгімелесу - теңізшілердің қызметі туралы әңгімелейтін иллюстрациялар бойынша;
- теңізшілер болып қалай ойнау керек, қай заттарды өздері әзірлей алатынын, қандай рөлдер ұнайды.
Дидактикалық ойындар - «Жұмыс істеу үшін не қажет екенін?»;
- «Лабиринт».
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті - Тіл дамыту «Сурет бойынша әңгіме құру»;
- Құрастыру «Біздің кеме»;
- Сурет салу «Теңіздегі кеме».
Ата-аналармен жұмыс - балалармен бірге теңізшілер туралы иллюстрациялар жинау;
- теңізшілердің қызметі туралы әңгімелеп беру;
- телехабар көру.
«Теңізшілер. Балықшылар. Теңіз астындағы қайық» сюжетті-рөлді ойынның технологиялық картасы
Мақсаты: Балаларда ойын барысында бірнеше әрекеттерді логикалық бірізділікте байланыстыру, ойын жағдайына кіру, өзіне рөл алып, ойын аяғына дейін рөлге сәйкес әрекет ету біліктерін қалыптастыру. Балалардың позитивті және топта игілік қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.
