«Жауап – бізден, сұрақ - сізден» әдісі.
-Бүгінгі сабақты ерекше тәсілмен бастасақ қалай қарайсыңдар?
Шарты: Қарсы топқа өтілген тақырыптарға қатысты жауаптар ұысынылады. Ал ол топ сұрақтар дайындайды.
Сұрақ-жауап
Сабақтың ортасы
ЖИГСО: 1-топ. Негізгі бөлім эссе жазушының тезиске, яғни негізгі идеяға қатысты айтатын қолдаушы идеяларына (пікіріне) байланысты абзацтарға бөлінеді. Бөлім құрылымына не кіреді? Пікір, аргумент, абзацты қорытындылаушы сөйлем, абзацтан абзацқа өтуші сөйлем. Бір пікір, бір абзац. Негізгі бөлім бойынша мысал.
Ақымақ кез келген адаммен дос бола береді. Себебі оның өмірлік ұстанымы айқын емес. Ол өз істеріне талдау жүргізіп ойланбайды. Дұрыс па, дұрыс емес пе деген сұрақтар да оны көп толғандырмайды. Өз ісіне есеп бере алмағандықтан, өзгелерді де бағалай алмайды. Сондықтан ақымаққа дос табу оңай. Ақымаққа дос табудың оңай болуының тағы да басқа себептері бар.
Пікір (негізгі идеяны, яғни тезисті қолдаушы сөйлем): Ақымақ кез келген адаммен дос бола береді.
Аргумент:
1. Себебі оның өмірлік ұстанымы айқын емес.
2. Ол өз істеріне талдау жүргізіп ойланбайды.
3. Дұрыс па, дұрыс емес пе деген сұрақтар да оны көп толғандырмайды.
4. Өз ісіне есеп бере алмағандықтан, өзгелерді де бағалай алмайды.
Абзацты қорытындылаушы сөйлем: Сондықтан ақымаққа дос табу оңай.
Абзацтан абзацқа өтуші сөйлем: Ақымаққа дос табудың оңай болуының тағы да басқа себептері бар.
Негізгі бөлімнің соңғы абзацында басқа абзацқа өтуші сөйлем орнына, негізгі бөлімнен қорытынды бөлімге өтуші сөйлем жазылады.
