Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Республикалық техникалық және кәсіптік білім беруді дамытудың

жүктеу/скачать 2,36 Mb.

Pdf көрінісі

бет	24/66
Дата	07.01.2022
өлшемі	2,36 Mb.
	#17339

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 ... 66

Байланысты:
«Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту»

8-сурет. Есте сақтаудың процестері.
Ұмытшақтықпен күрес
1.  Ұмытшақтықпен  күрестегі  негізгі  әдіс  –  қайталап  отыру.  Адам  жаттап
алғанын, оқығанын, білімін қайталап нығайтып отырмаса, бәрін де бірте-бірте
ұмытады.
2. Жатталған нәрсе бастапқы кезде тез ұмытылады. Сол себепті оны 5 және
10  күннен  кейін  қайталап  көрсе,  бастапқы  5  күнде  ұмытылғаны  кейінгі  бес
күнде ұмытылғанынан едәуір артық болады.
Есте сақтаудың процестері
  Еріксіз.
  Ерікті.
  Қысқа мерзімді.
  Оперативті.
  Ұзақ мерзімді.
  Ассоциативті.
  Саналы.
  Механикалық.
Жадыда қалдыру
Қайта  жаңғырту
Ұмыту
Сақтау
  Реконструктивті.
  Репродуктивті.
  Эпизодтық.
  Есту.
  Тану.
  Реминисценция.
  Жаңғырту.
  Еске түсіру.
  Контаминация.
  Конфабуляция.
  Жоғары.
  Орташа.
  Төмен.
деңгейлері

65
3.  Жатталған  нәрсені  ұмытып  кеткен  соң  қайталау  пайдасыз,  ұмытпай
тұрып қайталау қажет.
Естің  жақсы  сапаларының  бірі  –  даярлығы.  Естің  қорынан  кез-келген
уақытта  қажет  нәрсені  тауып  ала  білуді  естің  даярлығы  дейді.  Сондай-ақ  көп
нәрсені  миына  тоқи  алатын,  есінің    өрісі  кең  адамдар  да  болады.  Біреулер
көзбен  көргенді,  енді  біреулер  құлағымен  естігенді  жақсы  қалдырады.
Жоғарыда аталған ерекшеліктер балалар арасында да жиі кездеседі.
Еске сақтау құрылымындағы ақпаратты тасымылдау

жүктеу/скачать 2,36 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 ... 66