Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі

тақырыптарындағы лирикалық ән-өлеңдері. 

Озбырлық 

жасаушыларды 

сынау: 

«Жанбота», «Адасқақ», т.б. 

«Қисса  Біржан  сал  мен  Сара  қыздың 

айтысқаны»  -  қазақтың  халық  поэзиясының 

классикалық  үлгісі.  Айтыстың  1898,  1899, 

1902,  1907  жылдары  жарияланған  төрт 

нұсқасы.  Біржан  мен  Сара  айтысының 

эстетикалық-көркемдік тағлымы. 

Сара – қазақ әйелінің арманын, мұн-шерін 

поэзия тілімен өрнектеген ақын. 

Әлеуметтік 

теңсіздік, 

заман 

зары 

тақырыбындағы 

лирикалық 

өлеңдері: 

«Жүрек», «Ашындым», «Ортақ мұң», т.б. 

Табиғат 

тақырыбындағы 

(«Шымылдық») 

өлеңдеріндегі  лирикалық  кейіпкер  тағдыры 

хақындағы  зар,  мұң  және  оның  әлеуметтік 

мәні 

(«Арсалаң 

алдында», 

«Аққу», 

«Қарлығаш», «Торығу», «Қош бол, елім»). 

11  Ақан сері Қорамсаұлы 

(1843-1913) өмірі мен 

шығармашылығы 

Ақан  сері  –  қоршаған  ортадағы  әсемдік 

әлемін, 

сұлулық 

тағлымын 

жырлаушы 

суреткер ақын. Тән сұлулығы мен рухани жан 

дүниелік  тазалықты,  пәктікті  нәзік  сезіммен 

аялай жырлаушы. 

Лирикалық 

өлеңдеріндегі 

(«Адамның 

біліміне  ақыл  серік»,  «Айтамын  замандасқа 

біраз  кеңес»,  «Кәрілік»,  «Достарыма»)  көңіл 

күйлері 

мен 

философиялық 

тереңдікке 

негізделген мазмұндық ерекшеліктер. 

Махаббат  тақырыбындағы  лирикалық 

өлеңдері:  «Сырымбет»,  «Үш  тоты»,  «Қара 

тоғай»  т.б. 

Азаматтық  әуенді,  сыншыл  сарындағы 

өлеңдеріндегі  заман  қайшылықтары  мен 

озбырлықты 

сынау 

(«Заманға 

қарап», 

«Құлагер», т.б.) 

Аңшылық-саятшылық 

тақырыбындағы 

өлеңдері («Мылтық пен мергеншілік»). 

Айтыс өлеңдеріндегі, атап айтқанда «Ақан 

сері  мен  Әділ»,  «Ақан  сері  мен  Ысмағыл 

Шаймерден  айтысы»,  «Қожамбет  пен  Ақан 

сері»  сөз  қағысуларындағы  қазақы  қалжың 

бояулары, көркем тіл кестелері. 

Ақын  өлеңдерінің  тіл  өрнектілігі,  көркемдік 

ерекшелігі, бейнелілігі. 

 

12  Сегіз сері (Мұхаммед 

Ханапия) Баһрамұлы 

Шақшақов (1818-1854) 

өмірі мен 

шығармашылығы 

Лирикалық 

ән-өлеңдеріндегі 

азаматтық 

романтикалық  әуендер  («Қашқын  келбеті»,  

«Үш жүзге атым шыққан Сегіз сері» т.б.). 

Махаббат 

тақырыбындағы 

ән-өлеңдері: 

«Қарлығаш», «Гауһар тас» т.б. Табиғат туралы 

өлеңдері («Айым-жаным»). 

Арнау 

өлеңдеріндегі 

ел 

қорғаған 

2 

батырларды 

(Исатай 

батырға 

арналған 

«Өкініш»,  «Ақ  бұлақ»  өлеңдері)  мадақтауы 

және 

опасыз, 

екіжүзді 

бисымақтарды 

(«Шомбал биге») сынауы. 

Дастандары:  «Алуа-Жарылқамыс»,  «Зейне-

Зайып», «Айсара-Шолпан», «Кер бие». 

Суырып салма өнерінің негізінде туған әзіл-

қалжыңды  қағысулары:  «Сегіз  бен  Дариға 

қыз» , «Сегіз бен Мақпал». 

Сегіз  серінің  нақыл  сөздеріндегі  достық, 

адамгершілік, 

елдік, 

ерлік 

туралы 

толғаныстар. 

Ақын 

шығармашылығының 

ұлттық  көркемсөз  өнері  мен  сан  салалы 

мәдениетінің тарихындағы маңызы. 

13  Әсет Найманбайұлы (1887-

1923) өмірі мен 

шығармашылығы 

Толғау-термелерінің,  өлеңдерінің  әншілік 

орындаушылықпен, 

сазгерлікпен 

тығыз 

байланыстылығы. 

Шығармашылығындағы 

өнер, 

сұлулық, 

асыл 

мінез-құлық, 

еңбексүйгіштік, халық бақыты үшін еңбек ету 

(«Ән  басып  мейір  қандыра  салғандай  қып», 

«Жігіттің  жігіт  болар  бейнесіне»,  «Жас  жігіт 

надандықпен  алданады»)  тақырыптарының 

жырлануы.  

Өмірді  сүю,  өлімді  мойындау  жырлары 

(«Болжаусыз осы екен ғой өлім деген»). 

Айтыстары. 

Ақындар 

айтысының 

қоштасу-жұбату  («Кембірбай  мен  Әсет»), 

қағысу-қалжындасу  («Әсет  пен  Кәрібай») 

мазмұнында  сөз  жарыстырудағы  Әсет  тілінің 

өрнектері.  Қыз  бен  жігіт  айтысы  пішініндегі 

«Әсет 

пен 

Рысжан» 

айтысының 

мазмұнындағы  халықтық  әдеп-ғұрыптарды 

жырлау  ерекшелігі.  Жұмбақ  айту  және  оны 

шешу арқылы ақындық дүниетаным кеңдігінің 

танылуы. 

Дастадары:  «Салиха-Сәмен»,  «Ағаш  ат», 

«Үш жетім», т.б.  

Аудармалық-назиралық 

шығармалары 

(«Евгений Онегин», т.б.). 

Ақын 

шығармаларының 

көркемдік 

ерекшеліктері.  Өлеңдеріндегі  шешендік  сөз 

үлгілеріне тән бейнелілік өрнектері. 

 

 

Модуль 4 

 

 

14 

 

Шоқан Уәлиханов (1835-

1889) өмірі мен 

шығармашылығы 

Отбасылық тәрбиедегі әжесі Айғаным мен 

әкесі  Шыңғыстың  өнегелі  ықпалы.  Шоқан 

мұрасының 

жариялануы, 

зерттелуі 

(Ә:Марғұлан, С.Мұқанов, т.б.). Шоқан – қазақ 

тарихы  мен  әдебиетін,  фольклоры  мен 

этнографиясын  зерттеуші,  ағартушы  ұлы 

ғылым.  Ол  –  публицист  жазушы.  Шоқанның 

ағартушылық, 

демократтық 

көзқарастарындағы 

философиялық-

2 

материалистік дүниетаным сипаттары. 

Шоқанның  фольклор,  әдебиет  тарихы, 

поэзия жанрлары туралы зерттеу еңбектері.  

Шоқанның  қырғыздың  тарихы  мен 

фольклорына 

байланысты 

зерттеулері. 

«Манас»  эпосына  тұңғыш  рет  тарихи,  әдеби 

талдаулар  жасауы.  «Көкетай  ханның  өлімі 

және  асы»  деген  үзіндісін  орыс  тіліне 

аударуы. 

Ғылыми  очерктері  мен  күнделіктеріндегі 

жазушылық-публицистік 

суреткерлік 

шеберлік 

белгілері. 

Табиғат 

суреттері, 

адамның  кескін-келбеті,  мінез-құлқы,  тұрмыс 

суреттері  туралы  бейнелі  кестелері:  «Құлжа 

күнделіктері», «Алты шаһар»  т.б. 

Шоқанның 

өз 

ата-анасына, 

Ф.М.Достоевскийге, 

А.Н.Майковке, 

К.К.Гудовскийге,  Г.А.Колпаковскийге,  т.б. 

жазған  хаттары  және  ондағы  демократиялық, 

ағартушылық көзқарастары. 

Шоқан  туралы  орыс  ғалымдарының 

(Г.Н.Потанин,  И.Н.Березин,  Н.А.Аристов, 

Н.И.Веселовский, 

В.В.Бартольд, 

Н.М.Ядринцев, т.б.) еңбектері. 

Шоқан 

Уәлиханов 

мұрасының 

ұлттық 

тарихымыздағы маңызы. 

15  Ыбырай Алтынсарин 

(1841-1889) өмірі мен 

шығармашылығы 

Ыбырай  шығармаларының  жариялануы, 

зерттелуі.  Ыбырай  –  ұлы  ағартушы,  ұстаз-

жазушы,  ақын,  этнограф,  аудармашы.  Ол  – 

қазақтың 

ұстаздық-тәлімгерлік 

(педагогикалық)  ұлағатын  әлемдік  деңгейге 

көтерген  тұлға.  Ыбырай  шығармаларының 

философиялық, психологиялық сырлары. 

Ыбырай  –  қазақ  мектебіне  арналған 

тұңғыш 

оқу 

құралдарының 

авторы 

(«Киргизская хрестоматия», т.б.). 

Ыбырайдың  қазақ  мектебі  үшін  ислам 

дінінің қағидаларын түсіндіретін оқу құралын 

жазуы  («Шариат  –  ул  –  ислам»  - 

«Мұсылманшылық тұтқасы»). 

Қазақ халқының ауыр  тұрмсына арналған 

мақалалары: 

«Жұт 

туралы», 

«Қазақ 

даласындағы аштық туралы». 

Халық  ағарту  мәселелері  хақындағы 

көсемсөздік  (публицистикалық)  мақалалары, 

хаттары. Оқыту жүйесі негізіндегі әдістемелік 

еңбектері. 

Өлеңдері:  оқу-білім,  ағарту  («Сөз  басы», 

«Өнер-білім  бар  жұрттар»(,  адамгершілік 

тәрбиесі  («Жаратты  неше  алуан  жұрт  бір 

құдайым»,  «Әй,  жігіттер!»),  озбырлықты, 

әлеуметтік  теңсіздікті  сынау,  заман  зары 

 

(«Азған  елдің  хандары»,  «Азған  елдің 

қожасы»,  «Әділдік  көрмеген  үшін  төреге 

айтылған  сөз»),  табиғат  («Жаз»,  «Өзен») 

тақырыптары.  Ыбырай  өлеңдеріндегі  реализм 

–  қазақ  халқының  тұрмыстық  халін,  өмір 

мазмұнын көркем тілмен бейнелуі. 

Ы.Алтынсарин  әңгімелері  –  ұстаздық 

тәлім-тәрбие  құралы  қазақ  жазба  прозасы 

қалыптасуының  бастау  негізі.  Әңгімелерінің 

еңбексүйгіштікке,  адамгершілікке  баулудағы 

ықпалды  қуаттылығы.  «Әке  мен  бала», 

«Бақша 

ағаштары», 

«Сарандық 

пен 

жинақылық», 

т.б. 

әңгімелеріндегі 

адам 

тәрбиесіне 

қатысты 

философиялық, 

психологиялық мәселелер.  

Ыбырайдың  өлеңдері  мен  әңгімелеріндегі 

тақырыптық,  көркемдік шешім тұрғысындағы 

үндестік. 

Ы.Алтынсариннің  аудармалары,  Л.Н.Толстой, 

И.А.Крылов, 

В.И.Даль, 

К.Д.Ушинский, 

И.И.Паульсон  шығармаларын  аударудағы 

жазушының 

өзіндік 

ерекшелігі. 

Жеке 

сөздердің  дәлме-дәл  мағынасын  қуаламай, 

қазақ 

халқының 

ұғымына 

сай 

еркін 

аудармалық үлгіні қолдануы. 

16  Абай Құнанбайұлы (1845-

1904) өмірі мен 

шығармашылығы 

Абай  мұрасының  жиналуы,  жариялануы, 

зерттелуі.  Абайдың  қалыптасуы  мен  өсу 

жолындағы  өнегелі  әкесі  Құнанбай  қажының, 

әжесі  Зеренің,  шешесі  Ұлжанның  және  басқа 

да 

билердің, 

шешендердің, 

ақын-

жыраулардың,  оқымысты  орыс  достарының 

пайдалы әсер-ықпалы. 

Ұлы  Абайдың  шығармашылық  қалыптасуына 

шешуі  ықпал  еткен  үш  арна:  қазақ  халқының 

рухани мәдениеті (фольклоры, ақын-жыраулар 

мұралары,  т.б.),  Шығыстың  классикалық 

әдебиеті  мен  ғылымы,  орыстың  классикалық 

әдебиеті  және  Еуропаның  философиялық 

ғылымы. 

Жас  шағындағы  өлеңдері:  «Иузи-Раушан», 

«Фзули-Шәмси», 

«Әлиф-би», 

«Сап-сап 

көңілім», «Тайға міндік». Өлеңдері: 

 

азаматтық 

көңіл-күй, 

философиялық 

толғаныстар:  «Көңілім  қайтты»,  «Патша 

құдай»,  «Ішім  өлген,  сыртым  сау», 

«Қажымас дос халықта жоқ»; 

 

табиғат 

суреттерін 

айшықтау: 

«Қансонарда  бүркішті  шығады  аңға», 

«Жаз», «Күз», «Қыс»; 

 

оқу,  білім,  ағарту,  тәрбие  мәселелерін 

жырлау:  «Жасымда  ғылым  бар  деп 

ескермедім», Интернатта оқып жүр»,  

2 

 

ақындық  өнер  туралы:  «Өлең  сөздің 

патшасы,  сөз-сарасы»,  «Адамның  кейбір 

кездері»; 

 

ән 

өнері 

туралы: 

«Көңіл 

құсы 

күйқылжыр»,  «Құлақтан  кіріп  бойды 

алар»; 

сыншыл,  сатиралық  мазмұндағы  өлеңдері: 

«Адасқанның алды жөн», «Байлар жүр», 

17  Ақылбай Абайұлы (1861-

1904), Мағауия Абайұлы 

(1870-1904) өмірі мен 

шығармашылығы 

Ақын 

ретінде 

қалыптасуындағы 

әкесі 

Абайдың  әсері.  Ақылбайдың  домбрашылық, 

скипкашылық,  сазгерлік  (композиторлық) 

өнері. 

«Жаррах»  поэмасы,  оның  шығыс  әңгімесі 

«Жеті үй» дейтін ұзақ ертегіден алынғандығы 

(жоғалып кеткен). 

«Дағыстан», 

«Зұлыс» 

поэмалары. 

Поэмалардағы  негізгі  бейнелер.  Поэманың 

композициялық 

құрылысы, 

көркемдік 

ерекшелігі 

Көңіл-күй 

тақырыбындағы 

лирикалық 

өлеңдері.  «Еңлік-Кебек»,  «Абылай»  атты 

поэмалары (қолжазба күйінде сақталған). 

«Медғат-Қасым»  поэмасының  романтикалық 

көркемдік  әдіс  тұрғысындағы  ерекшеліктері. 

Қасым,  Сәлім  мен  Ғазиза  бейнелері  арқылы 

кек 

пен 

махаббат 

сезімдерінің 

жырлануындағы көркемдік шешім мәселелері. 

Поэмадағы  ақын  қолданған  көркем  тіл  мен 

бейнелілік мәселелері. 

 

18  Шәңгерей Сейіткерейұлы 

Бөкеев (1847-1920) өмірі 

мен шығармашылығы 

Ақын-жазушы  ретіндегі  шығармашылығының 

қалыптасу жолы. 

Лирикалық 

өлеңдеріндегі 

көңіл-күй 

философиясы,  махаббат,  табиғат,  оқу,  білім, 

ғылым тақырыптарының жырлануы. 

«Сардар  Сегіз»  тарихи  дастаны.  Дастанның 

композициялық 

құрылысы. 

Сегіз 

Сері 

бейнесін  сомдаудағы  тарихи  шындық  пен 

көркемдік жинақтау мәселелері. 

Шәңгерей 

шығармашылығының 

әлемдік 

әдеби 

дамуға 

байланысты 

жақтары 

(романтизм,  символизм  мәселелері).  Ақын 

шығармашылығының тілі, бейнелілігі. 

 

 

Тәжірибешілік сұрақтары мен олардың орындалу мерзімі 

 

№ 

Тақырып 

аталымы 

Тәжірибешілік сұрақтары 

Бақылау 

түрі 

Тапсыру 

мерзімі 

Балл 

 

Модуль 1 

 

 

 

 

1 

ХІХ ғасырдағы 

әдеби ағымдар 

мен бағыттар 

1.Дәстүрлі жыраулық 

әдебиеттің үлгісі. 

2.Сыншылдық бағыттың шығуы. 

3.Ағартушылық 

бағыт  және 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

1-апта 

 

оның өріс алуы  

2 

Дулат 

Бабатайұлы 

(1802-1874) өмірі 

мен 

шығармашылығы  

1.Дулат Бабатайұлының өмірі 

туралы мәліметтері; 

2.Шығармаларының зерттелу 

барысы және жариялануы; 

3.Ақын өлеңдерінің тақырыбы, 

идея тұтастығы; 

4.Шығармаларының көркемдік 

ерекшеліктері, құрылысы. 

5.Қазақ әдебиетінде алатын 

орнын көрсету. 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

2-апта 

 

3 

Шернияз 

Жарылғасұлы 

(1807-1867) өмірі 

мен 

шығармашылығы 

1.Шернияз Жарылғасұлының 

өмірі туралы мәліметтері; 

2.Шығармаларының зерттелу 

барысы және жариялануы; 

3.Ақын өлеңдерінің тақырыбы, 

идея тұтастығы; 

4.Шығармаларының көркемдік 

ерекшеліктері, құрылысы. 

5.Қазақ әдебиетінде алатын 

орнын көрсету. 

сұрақ-жауап 

талдау 

3-апта 

 

4 

М. Өтемісұлы 

(1803-1846) өмірі 

мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Шығармаларының 

зерттелу 

тарихы. 

3.Ақын 

өлеңдерінің 

ерекшеліктері. 

4.Тақырып 

пен 

идея 

орайластығы. 

5.Ақын шеберлігі.  

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

4-апта 

 

 

Модуль 2 

 

 

 

 

5 

Шортанбай 

Қанайұлы (1818-

1881) өмірі мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың 

мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің  тақырыбы  мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының  көркемдік 

ерекшеліктері: 

ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма  композициясы  мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

5-апта 

 

6 

Сүйінбай 

Аронұлы (1822-

1895) өмірі мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақын  мұрасының  зерттелуі 

және жариялануы. 

3.Өлеңінің 

тақырыбы 

мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының  көркемдік 

ерекшеліктері: 

ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма  композициясы  мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

6-апта 

 

Ақын шеберлігі. 

7 

Майлықожа 

Сұлтанқожаұлы 

(1835-1898), 

Базар Оңдасұлы 

(1839-1911) өмірі 

мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің тақырыбы мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының көркемдік 

ерекшеліктері: ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма композициясы мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

7-апта 

 

8 

Мұрат Мөңкеұлы 

(1843-1906)  өмірі 

мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің тақырыбы мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының көркемдік 

ерекшеліктері: ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма композициясы мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

8-апта 

 

 

Модуль 3 

 

 

 

 

9 

Әбубәкір Кердері 

Боранқұлұлы 

(1868-1905)  өмірі 

мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің тақырыбы мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының көркемдік 

ерекшеліктері: ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма композициясы мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

әдеби талдау 

9-апта 

 

10  Біржан 

сал 

Қожағұлұлы 

(1834-1897), Сара 

Тастанбекқызы 

(1878-1916)  өмірі 

мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің тақырыбы мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының көркемдік 

ерекшеліктері: ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма композициясы мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

10-апта 

 

11  Ақан сері 

Қорамсаұлы 

(1843-1913) өмірі 

мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың 

мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің  тақырыбы  мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының  көркемдік 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

11-апта 

 

ерекшеліктері: 

ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма  композициясы  мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

12  Сегіз сері 

(Мұхаммед 

Ханапия) 

Баһрамұлы 

Шақшақов (1818-

1854) өмірі мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың 

мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің  тақырыбы  мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының  көркемдік 

ерекшеліктері: 

ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма  композициясы  мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі.. 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

11-апта 

 

13  Әсет 

Найманбайұлы 

(1887-1923) өмірі 

мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың 

мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің  тақырыбы  мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының  көркемдік 

ерекшеліктері: 

ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма  композициясы  мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

12-апта 

 

 

Модуль 4 

 

 

 

 

14  Шоқан 

Уәлиханов (1835-

1889) өмірі мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің тақырыбы мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының көркемдік 

ерекшеліктері: ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма композициясы мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

12-апта 

 

15  Ыбырай 

Алтынсарин 

(1841-1889) өмірі 

мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың 

мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің  тақырыбы  мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының  көркемдік 

ерекшеліктері: 

ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма  композициясы  мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

13-апта 

 

16  Абай 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

сұрақ-жауап  14-апта 

 

Құнанбайұлы 

(1845-1904) өмірі 

мен 

шығармашылығы 

2.Ақындардың 

мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің  тақырыбы  мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының  көркемдік 

ерекшеліктері: 

ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма  композициясы  мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

конспектілеу 

талдау 

17  Ақылбай 

Абайұлы (1861-

1904), Мағауия 

Абайұлы (1870-

1904) өмірі мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың 

мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің  тақырыбы  мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының  көркемдік 

ерекшеліктері: 

ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма  композициясы  мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

талдау 

15-апта 

 

18  Шәңгерей 

Сейіткерейұлы 

Бөкеев (1847-

1920) өмірі мен 

шығармашылығы 

1.Өмірі туралы мәлімет. 

2.Ақындардың 

мұрасының 

зерттелуі және жариялануы. 

3.Өлеңдерінің  тақырыбы  мен 

идеясы. 

4.Шығармаларының  көркемдік 

ерекшеліктері: 

ажарлау, 

құбылту, айшықтау түрлері. 

5.Шығарма  композициясы  мен 

мазмұн арасындағы үндестік. 

6.Ақындар шеберлігі. 

 

сұрақ-жауап 

конспектілеу 

 

15-апта 

 

 

жүктеу/скачать 423,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: