Қазақстан республикасы білім және ғылым минстрлігі


Балалар ұжымын ұйымдастырудың негізгі қызметі және мәні



бет103/215
Дата28.01.2022
өлшемі0,65 Mb.
#24503
түріОқулық
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   215
Байланысты:
Иманбаева С.Т., Майгаранова Ш., т.б. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқулық. Алматы.ОНОН. 2019. -345 б.

9.3.Балалар ұжымын ұйымдастырудың негізгі қызметі және мәні
Жоспар:

Ұжымның даму кезеңдері. Мектептегі тәрбие ұжымының құрылымы. Ұжымдағы белсенділер тобы–ұжымды нығайту орталығы. Ұжымның қоғамдық пікірді қалыптастыруы. Оқушылар ұжымының түрлері. Түрлі жастағы балалар ұжымымен сабақтан тыс жұмыс жүргізу.



Негізгі түсініктер:тәрбие ұжымы, балалар ұжымы, ұжымшылдық, педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті, гуманистік педагогика.
Ұжымның даму кезеңдері. Педагог оқушылар тобындағы жағдайды аңғара білуі тиіс. Оқушылар ұжымын қалыптастыру жұмысы үнемі үздіксіз жүргізіліп отыруы қажет. Ұжымының күнделікті дамып жетіліп отыруы, жеке тұлғаның қалыптасуына барынша ықпал етеді. Сондықтан да тәрбиеші ұжымның тәрбиелік деңгейін арттыруды көздеп, дамытып отыруы абзал. А.С.Макаренко ұжымның қалыптасуын үш кезеңге бөледі.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   215




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет