Представим краткое описание проектов запланированных на 2012 год в таблице:
Название проекта. Срок
реализации
|
Целевая аудитория
|
Цель
|
Краткое описание
|
Конечный информационный продукт (результат)
|
«День в Нижегородской истории».
Январь-март
|
Три группы:
младшая 9-11 лет
средняя 12-15 лет.
старшая 16-18 лет.
Участники проекта и руководители получают сертификат участия в областном проекте.
Самый лучший проект в номинации будет отмечен дипломом «Яркая дидактика».
|
Продвижение исторической книги, краеведческой информации в детскую среду.
|
Ребята совместно с библиотекарем выбирают период Нижегородской истории. Изучают этот период (читают книги, интернет-ресурсы, смотрят фильмы, слушаю очевидцев). Затем создают информационный продукт по номинациям:
флеш-открытка или флеш-мультфильм;
рэп;
информ-карта;
комикс;
Далее проходит презентация созданных продуктов в форме (фестиваля, выставки). Творческие работы собираются в НГОДБ.
|
Создание коллекции медиапродуктов для сопровождения библиотечных мероприятий и формирования фонда дидактических мультимедийных материалов.
|
233
Сетевой проект
«Летопись детских библиотек Нижегородской области»
2012-2014
|
Сотрудники детских библиотек.
Участники проекта получают сертификат.
|
Создание летописи детских библиотек области
|
Каждая детская библиотека создает электронный альбом истории, становления и развития своей библиотеки. Работы собираются в НГОДБ и размещаются на сайте НГОДБ.
|
Создание на сайте НГОДБ виртуального музея «Детская библиотека: история и современность».
Выпуск печатного альбома.
|
Сетевой проект
«Наши библиотечные новости»
|
Сотрудники и читатели детских библиотек.
Самые активные участники (более 10 новостей) получают сертификат о публикации на сайте НГОДБ.
|
Создание новостийной ленты на сайте НГОДБ.
|
Каждая библиотека выставляет свои новости на сайте НГОДБ.
|
Хроника жизни. Обмен опытом. Архив «Дела и события детских библиотек Нижегородской области».
|
Название
проекта. Срок реализации
|
Целевая аудитория
|
Цель
|
Краткое описание
|
Конечный информационный продукт (результат)
|
«День в Нижегородской истории».
Январь-март
|
Три группы:
младшая 9-11 лет
средняя 12-15 лет.
старшая 16-18 лет.
Участники проекта и руководители получают
сертификат участия в областном проекте.
|
Продвижение исторической книги, краеведческой информации в детскую среду.
|
Ребята совместно с библиотекарем выбирают период Нижегородской истории. Изучают этот период (читают книги, интернет-ресурсы, смотрят фильмы, слушаю очевидцев). Затем создают
информационный продукт по номинациям:
|
Создание коллекции медиапродуктов для сопровождения библиотечных мероприятий и формирования фонда дидактических мультимедийных материалов.
|
234
|
Самый лучший проект в номинации будет отмечен дипломом «Яркая дидактика».
|
|
флеш-открытка или флеш-мультфильм;
рэп;
информ-карта;
комикс;
Далее проходит презентация созданных продуктов в форме (фестиваля, выставки). Творческие работы
собираются в НГОДБ.
|
|
Сетевой проект
«Летопись детских библиотек Нижегородской области»
2012-2014
|
Сотрудники детских библиотек.
Участники проекта получают сертификат.
|
Создание летописи детских библиотек области
|
Каждая детская библиотека создает электронный альбом истории, становления и развития своей библиотеки. Работы собираются в НГОДБ и размещаются на сайте
НГОДБ.
|
Создание на сайте НГОДБ виртуального музея «Детская библиотека: история и современность».
Выпуск печатного альбома.
|
Сетевой проект
«Наши библиотечные новости»
|
Сотрудники и читатели детских библиотек.
Самые активные участники (более 10 новостей) получают сертификат о публикации на сайте НГОДБ.
|
Создание новостийной ленты на сайте НГОДБ.
|
Каждая библиотека выставляет свои новости на сайте НГОДБ.
|
Хроника жизни. Обмен опытом. Архив «Дела и события детских библиотек Нижегородской области».
|
В заключении уместно обратить внимание, что в реализации проекта перед всеми участниками открываются новые горизонты деятельности, рождаются новые идеи, которые хочется воплотить, выявляются новые темы, которые хочется развивать дальше. И это убеждает нас в том, что проектная деятельность помогает видеть будущее, понять прошлое и жить в настоящем.
Несомненно, что, овладевая методикой проектной работы, библиотекари и юные читатели в Совместной деятельности наполняют и расширяют личностное пространство культурой, информацией, образованием.
Достарыңызбен бөлісу: |
