| Әдістемелік жұмыстың негізгі мазмұны:
- мемлекеттік стандарт талаптарына сай оқыту сапасын көтеру;
- типтік оқыту бағдарламаларына сүйеніп оқу бағдарламалық құжаттарды, пәндерді тереңдетіп оқытатын бағдарламаларды жасау;
- оқу бағдарламалық құжаттарды талдау;
- оқу процесінде жаңа педогогикалық және ақпараттық технологияларды оқып үйрену және қолдану;
- жетіспейтін оқыту құралдарын жасау;
- тестілік тапсыраларды жасау;
- озат педогогикалық тәжірибені анықтау, зерттеу, қалыптастыру және тарату;
- жас мұғалімдерге көмектесіп, өзара сабақтарға және ашық сабақтарға қатысы және оны талдау;
- пән бойынша байқауларды, олимпиадаларды өткізу.
-ұжымдық:бір пәннен беретін мұғалімдер атқаратын жұмыстар – мектепаралық, аудандық (қалалық) семинарлар, конференциялар, педогогикалық оқулар, көрмелер, шығармашылық кештер, кездесулер, кафедраның, мектептің, таңдаулы мұғалімі «Жыл мұғалімі» сайысы, авторлық бағдарламаларды, оқу құралдарын талқылау.
- топтық: шығармашылық топтарға біріккен мұғалімдердің жұмысы, оқушылардың білімін тексеру нәтижелерін, тест және сауалнама сұрақтарын талқылау, жаңа технологияларды, ғылым жетістіктерін талқылау.
- жеке жұмыстар:тәлімгерлік, мектеп басшысымен жұмыс, өздігінен білім алу, рефераттар, сабақ жоспарлары, оқушылардың шығармашылық жұмыстары, дәстүрлі емес сабақтар.
2.Темперамент. Темперамент типтері.
Темперамент дегеніміз психикалық процестердің өтуінің динамикалық
ерекшеліктерін және адам мінез-құлқын, олардың күшін, жылдамдығын, пайда болуын, тоқталуы мен өзгерісін сипаттайтын қасиеттер жиынтығы.
Сангвиник -Ширақ -Жүйке жүйесі күшті -Қозуы мен тежелуі тең -Қозғалғыш адам
Флегматик -Жүйке жүйесі күшті -Қозғалысы баяу -Қозуы мен тежелуі тең
Достарыңызбен бөлісу: |
