1.Пән туралы ақпарат (Оқушылар даму физиологиясы, 3 кредит,1-2 семестр, 2022-2023 оқу жылы) Барлық педагогикалық мамандықтар үшін -6В011000. Жаратылыстану және география институты, Биология кафедрасы Оқытушы – Сымауна Қуаныш Жеңісқызы, биология ғылымдарының кандидаты, доцент м.а. Контактылары: 87786773575, k.syman@mail.ru 2.Бақылау түрлері: тесттік немесе ауызша емтихан
Бағалау критерийлері: Үй тапсырмасын немесе БӨЖ тапсыру уақытын созуға болады, егер ауру немесе басқа жағдаят ҚазҰПУ академиялық саясаты бойынша аса ауыр болмаса (ауыру, жедел жағдайлар, ойламаған аяқ астынан болатын жағдайлар және т.б.). Үлгілі сауалдар, диалог, дискуссияға қатысу, жаттығулар жасайтын кезде және кері байланыстар кезінде олар қолданады және марапатталады, бұларды ескереді және бағалайды:
Сабаққа алдын-ала дайын болу керек,, график бойынша тақырып кезегіне сәйкес болады.
Үй тапсырмалары семестрде пән графигіне сәйкес бөліп беріледі.
Тапсырмалардың көпшілігі бірнеше сұрақтар мен тапсырмалардан тұрады.
Семестр барысында өтіп жатқан материалды ғана қолдана аласыз.
СӨЖ көрсетілген уақытта орындалуы керек. Уақытынан кешіккен СӨЖ қабылданбайды.
«ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ДАМУ ФИЗИОЛОГИЯСЫ» ПӘНІ БОЙЫНША БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ АҒЫМДАҒЫ ОҚУ НӘТИЖЕЛЕРІН КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ
Білім алушы:
A
- оқу материалдарын шығармашылық деңгейде, қосымша материалдарды қолдана отырып, дәлелді түрде меңгерген;
- оқу материалдарының проблемалық аспектілерін айқындай алады;
- алған білімді креативті түрде өмірлік жағдаяттарды шешуде қолдана алады.
A -
- білім беру бағдарламасы негізінде оқу материалдарын толық меңгерген;
- оқу материалдарын қосымша материалдармен толықтыра/дәлелдей алады; - алған білімді
- оқу тапсырмаларын шығармашылықпен/өзбетінше орындайды;
- оқу тапсырмаларын орындауда елеусіз қате жіберуі мүмкін.
B+
- алған білімді шығармашылықпен практикада/түрлі жағдаяттарда қолдануға дағдыланған;
- тапсырманы орындауда сыни көзқарасы қалыптасқан;
- оқу іс-әрекеттерін жетілдіруді жоспарлай алады.
B
- тапсырманы орындауда алған білімді типтік/проблемалық жағдаяттарда қолдана алады вариациялық тапсырмаларды орындауға дағдыланған;
- шығармашылық тапсырманы топпен орындауда белсенділік танытады, өз қатесін дер кезінде көре біледі.
B-
- білім беру бағдарламасы негізінде оқу материалдарын меңгерген;
- оқу материалдарының біртұтастығын, ондағы себеп салдарлы байланыстарды ажырата алады.
C+
- тапсырманы типтік жағдайда орындауға дағдыланған, вариациялық тапсырмаларды орындауы төмен;
- тапсырманы өзбетінше орындауда оқу іс-әрекеттерінде қателік жібереді, шығармашылық тапсырмаларды топпен орындайды.
C
- теориялық білімді жаңа жағдаятта және/немесе практикалық тапсырманы орындауда қолдана алмайды.
C-
- оқу материалдарын меңгеруге қызығушылығы бар, оқу нәтижесі тиісті деңгейге жеткіліксіз;
- оқу тапсырмаларын топпен орындайды, талқылау, пікірталасқа қатысы төмен.
D+ C
- оқу материалдарының мазмұнын репродуктивті деңгейде меңгерген;
- алған білімді практикалық іс-әрекетте қолдана алмайды;
- тапсырманы өзбетінше орындауы мен оқу жетістіктері жеткіліксіз.
D
- оқу материалдары құрылымының біртұтастығын (себеп-салдарлы байланыстарын) түсінбейді;
- тапсырмаға берілген жауабы дұрыс емес;
- тапсырманы өзбетінше орындауға дағдыланбаған.
F
- ғылыми терминнің мән-мағынасын білмейді;
- иммитациялық тапсырмаларды орындай алмайды;
- алған білімін күнделікті жағдаяттарда қолдана алмайды.
