Мәтін тыңдау
|
Мәтін деңгейі
|
Лексикалық бірлік
көлемі
|
Мәтінге арналған тапсырма
деңгейі
|
Тапсырма саны
|
Түсіну деңгейі
|
А
|
В
|
С
|
1-мәтін
|
A1
|
120
|
А1
|
8
|
3
|
3
|
2
|
2-мәтін
|
А1-А2
|
150
|
А1
|
4
|
1
|
1
|
2
|
А2
|
4
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
А2
|
|
|
|
|
В1
|
|
|
|
|
|
|
|
В1
|
|
|
|
|
|
В2
|
|
|
|
|
Барлығы
|
16
|
6
|
4
|
6
|
|
|
|
А1
|
4
|
1
|
1
|
2
|
|
|
|
А2
|
4
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
В1
|
3
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
В2
|
5
|
2
|
1
|
2
|
Блок II – Лексика-грамматикалық тест
Бұл бөліктегі ұсынылған тест тапсырмалары тілдік норма бойынша (лексика-грамматикалық білім деңгейін анықтауға, лингвистикалық (фонетикалық, лексикологиялық, грамматикалық) ұғымдарды білу және тілдік құбылыстарды талдау кезінде түрлі әрекеттерді меңгеруге мүмкіндік береді.
Тест тапсырмаларының қиындық деңгейлері:
А–жеңіл: қолданыстағы терминдер, негізгі ұғымдар, әдістер, ережелер мен қағидалар, деректер мен деректердің реттілігі туралы білімін тексеру;
В–орташа: жай есте сақтап қоймай , деректерді, ережелерді, әдістерін түсінуін және оларды таныс жағдайларда пайдалану нәтижелерін анықтау;
С–күрделі: үйренушілердің материалды түсініп қана қоймай, жоғары дәрежеде игеруін талап ететін, ғылыми-зерттеушілік қабілеттерін анықтау, деректерді, әдіс- тәсілдерді қалыптан тыс жағдайларда пайдалану нәтижелерін анықтау.
Лексика-грамматикалық бөлік төмендегідей 32 тест тапсырмасынан тұрады:
№
|
Тақырып
|
№
|
Тақырыпша
|
Тапсырмалар саны
|
Тілді меңгеру деңгейі
|
Қиындық деңгейі
|
1
|
Noun
|
1
|
Singular and plural.
|
1
|
A1
|
A
|
|
Countable and uncountable.
|
1
|
A1
|
A
|
|
Possessive case.Functions in the sentence
|
1
|
A1
|
A
|
2
|
Article
|
1
|
Definite. Indefinite.0-article. Articles of geographical names. Article with proper names. Articles of personal names
|
2
|
B1
|
A
|
3
|
Adjective
|
1
|
Degrees of comparison of adjectives
|
2
|
A1
|
C
|
2
|
Adjectives with –ing and -ed
|
1
|
B1
|
C
|
4
|
Pronoun
|
1
|
Personal, possessive and reflexive.
|
1
|
A1
|
B
|
|
|
2
|
Demonstrative
|
1
|
A1
|
A
|
|
|
3
|
Relative
|
1
|
A1
|
B
|
|
|
4
|
Interrogative and negative
|
1
|
A2
|
C
|
5
|
Numeral
|
1
|
Cardinal Numbers
|
1
|
A1
|
A
|
2
|
Dates and Ordinal Numbers.
|
1
|
A1
|
B
|
3
|
Fractional numerals.
|
1
|
A1
|
B
|
6
|
Verb
|
1
|
Present Tense (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous)
|
1
|
A2
|
B
|
2
|
Past Tense (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous)
|
1
|
A1
|
C
|
3
|
Present Perfect vs. Past Simple
|
1
|
B2
|
A
|
4
|
Future Tense (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous, Future in the Past)
|
1
|
A2
|
A
|
5
|
Active and Passive voice
|
1
|
A1
|
C
|
7
|
Non-finite verb forms
|
1
|
Modal verbs
|
1
|
B1
|
B
|
2
|
Infinitive.
|
2
|
B1
|
C
|
|
|
3
|
Gerund.
|
2
|
B2
|
A
|
|
|
4
|
Participle
|
1
|
A2
|
C
|
8
|
Adverb
|
1
|
Adverb formation. Functions of adverb.
|
1
|
B2
|
C
|
|
|
2
|
Place of adverb in the sentence
|
1
|
A1
|
B
|
9
|
Preposition
|
1
|
The use of prepositions in English.
|
1
|
A2
|
A
|
2
|
Prepositions of time and place
|
1
|
A2
|
B
|
10
|
Mood
|
1
|
Indicative. Imperative. Subjunctive
|
2
|
B2
|
B
|
11
|
Lexicology
|
1
|
Synonyms, antonyms
|
1
|
A1
|
C
|
Барлығы__32'>Барлығы
|
32
|
|
|
Бөлік төмендегідей тест тапсырмаларының тілді меңгеру деңгейлері және тест тапсырмаларының қиындық деңгейлерінен тест тұрады:
Тілді меңгеру деңгейі
|
Тапсырмалар саны
|
Қиындық деңгейі
|
А
|
В
|
С
|
А1
|
15
|
5
|
5
|
5
|
А2
|
6
|
2
|
2
|
2
|
В1
|
6
|
2
|
2
|
2
|
В2
|
5
|
2
|
2
|
1
|
Барлығы
|
32
|
11
|
11
|
10
|
III бөлік – Оқылым
Оқылымға арналған тест тапсырмаларының мақсаты: берілген ақпараттар көлемінен өзіне қажеттісін табу; негізгі идеяларды терең түсіну және әртүрлі жанрлы мәтіндер мазмұнын болжап түсіну, сонымен қатар публицистикалық мақалалар мен болжау және олардың логикалық бірізділігін қалыптастырып беру.
Бұл бөлікте оқуға 3 мәтін және әр мәтінге 12 тест тапсырмалары берілген. Әр мәтінді оқығаннан кейін, оған ұсынылған тест тапсырмаларын орындауға уақыт бөлінген.
Бөлікте келесі тақырыптар берілген:
№
|
Тақырыптар
|
№
|
Тақырыпшалар
|
1
|
Адам, коғам және рухани құндылық
|
1
|
Мен және менің достарым. Менің баспанам
|
2
|
Неке және отбасы. Отбасы құндылықтары. Отбасылық тәрбие
|
3
|
Мамандық. Жұмыс. Еңбек тәртібі. Әріптестер
|
4
|
Саяхат. Демалыс индустриясы. Бос уақыт пен қызығушылық
|
5
|
Салауатты өмір салты. (Денсаулық. Дұрыс тамақтану. Спорт және спорттық өмір)
|
2
|
Білім және ғылым
|
1
|
Университет. (Университет өмірі, жетістіктері, оқытушылар, студенттер және т. б.). Қазақстандағы және ағылшынтілді елдердегі студенттердің оқуы мен өмірі
|
2
|
Ғылыми жұмыс: жаңалық ашу, ғылым мен қоғам қайраткерлері және олардың өмірі
|
3
|
Ғылым саласындағы жаңалықтар. Жастар саясаты. Ел ертеңі -жастар
|
4
|
Әлемдік атағы бар ғалымдар мен зерттеушілер, олардың өмірбаяны
|
5
|
Экологиялық мәдениет. Техникалық прогресс және адамзаттың жаһандану мәселелері
|
3
|
Қазақстан және ағылшын тілді мемлекеттер
(Ұлыбритания, Ирландия, АҚШ, Канада, Австралия және Жаңа Зеландия)
|
1
|
Географиялық жағдайы. Ауа райы және климат
|
2
|
Мемлекет тарихы. Астанасы және негізгі қалалары
|
3
|
Мемлекеттің саяси жүйесі. Ел экономикасы.
|
4
|
Тіршілігі, ұлттық таным. Салт-дәстүр мен ұлттық құндылықтар
|
5
|
Тіл және мәдениет. Өнер. (Музыка және музыкалық аспаптар. Би өнері. Кино өнері және т. б.)
|
6
|
Өнеркәсіп салалары
|
6
|
Сәулет және құрылыс
|
7
|
Әдеби жанрлар. Танымал ақындар, жазушылар және олардың шығармалары
|
8
|
Салт-дәстүрлер, әдет-ғұрыптар. Ұлттық мерекелер мен спорттық ойындар
|
Мәтіндерде төмендегідей қатысымдық -жағдаяттық домендер қамтылған:
- әлеуметтік-тұрмыстық салаға қатысты жағдаяттар;
- әлеуметтік-мәдени салаға қатысты жағдаяттар;
- әлеуметтік-саяси салаға қатысты жағдаяттар;
- әлеуметтік-кәсіби және өндірістік салаға қатысты жағдаяттар;
Тыңдалым бөлігінде үш түрлі мәтін беріледі: монолог, диалог, интервью.
Мәтін тақырыбын түсіну деңгейі төмендегідей тапсырмаларды ашуға бағытталады:
A-фрагментарлы;
B-детальді;
C-ауқымды.
Мәтіндер мен тапсырмалар келесі бөлімдерден таңдалынады:
Достарыңызбен бөлісу: |
