Қазақстан Республикасы Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін типтік бағдарламасы Астана 2015 Жоба Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Мектепке дейінгі балалық шақ»
жүктеу/скачать 1,23 Mb.
|
| ІІ. ЕРТЕ ЖАСТАҒЫ БІРІНШІ ТОП
(туғаннан бастап 1 жасқа дейін) 1. Балалардың жас ерекшеліктеріне сипаттама Дүниеге 3200-3400 г. салмақпен келген бала 5-6 айға толғанда екі есе, жасқа толғанда үш есе салмақ қосады. Баланың бойы 50-52 см болып туылса, жасқа таман 20-25 см өседі. Алғашқы тістері пайда болады. Жыл соңына қарай жүре бастайды. Ерте жастағы бала дамуының маңызды тұстарының бірі алғашқы жеке тәжірибесінің негізін қалайтын жоғары жүйке қызметінің дамуы. Бала әрекетінің дамуы ересектермен тығыз байланыста тілдесу, бағдарлық және заттық сияқты іс-әрекет түрлері қалыптасады. Балалардың орталық жүйке жүйесінің жұмысқа қабілеттілігінің жедел дамуы әсерінен оның сергектену белсенділігі жыл соңына қарай 3 сағатқа дейін артады. Алғашқы жылында есту және көру арқылы қабылдауы айтарлықтай жетіледі. Сәби өмірінің алғашқы айларында ересек адамның жүзіне немесе ойыншыққа көзі шоғырлана бастайды, олардың қимылдарын бақылайды, дауысты немесе заттың дыбысын тыңдайды, кереуеттің үстіне ілінген заттарға қолын созады және ұстайды. 4,5-5 айдан соң балалар балалар негізгі түстер мен пішіндерді ажырата бастайды. Олар түрлі сипаттағы музыка мен интонацияға эмоционалды жауап қайтарады. Соңында, ашық түсті ойыншық пен жақын адамның дауысы балаға әсер етеді, қолдарын таянады немесе сүйеніштен ұстай алады, еңбектейді содан соң жүре бастайды (жылдың екінші жартысында). Бала өмірінің алғашқы айларында қысқа үздік-создық дыбыстарды шығарады, 4-5 айда тілдік тыныс алуды дамытуда өте маңызды әндете гуілдейді. Кейін сөз жасауға болатын буындарды айта бастайды. Нысандарды қабылдау жылдам қарқында дамиды (бірінші жарты жылда – заттарды тануды үйренеді, ал екіншісінде – заттардың тұтас бейнесін қалыптастырады); алғаш рет көрнекі-нақты ойлаудың түрлері пайда бола бастайды, бағдарлы-зерттеу белсенділігі дамиды (бір нәрсені білуге құштарлық) адамның тілінің интонациясы мен мазмұнына ерекше үн қатады; алғашқы сөздерді (бір немесе екі буыннан тұратын) айтады; еріксіз және қысқа уақытқа есте сақтай алады; ал 6 айдан соң есте сақтауға және затты іздеуге қабілетті болады. Жылдың соңында эмоциясы мақсатқа бағытталады, балалар басқа адамдардың қуанған, жек көрген, ренжіген, ұялған сезімдерін, көңіл-күйін таниды, анасын сағынады, таныс емес адамдарды және таныс емес ғимаратты көрген кезде жатырқайды; бала өзінің дене бөліктерін танып үйренеді (өзін өзі тануды дамытуға алғышарт), қажеттілік әлеуметтік сипатқа ие (жаңа әсерлерге көзқарас, тілдесуге деген сұраныс қалыптасады) болады. жүктеу/скачать 1,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|