Күтілетін нәтижелер:
«Сөз» және «дыбыс» терминдерін ажыратады;
3 дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасай біледі;
түрлі сызықтар, штрих жасай біледі.
ІІ ЖАРТЫЖЫЛДЫҚ
Дыбыстық құрылымы әртүрлі үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасауды жетілдіру, дыбыстық құрылымы әртүрлі төрт дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасау іскерліктерін жетілдіру.
Сөйлем туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру (сөйлемдер құру, оларды дұрыс әрі нақты айта білуге, сөйлесу барысында жеке сөйлемдерді ажырата білу, сөйлемді сөздерге бөліп, олардың санын анықтай білуге жаттықтыру).
Жазуға дайындық
Кеңістікті анықтай білу және қағаз бетінің жазықтығын бағдарлай білуді үйрету. Сурет салу арқылы әріп элементтерін құрайтын ырғақты қарапайым жиектерді сала білуге үйрету. Жазу барысында қол қозғалысының ырғақтылығын сақтай білуге жаттықтыру. Қозғалысты өлеңдермен, әңгімелермен ілестіру, көру-моторикалық үйлесімділікті дамыту.
Жазықтықтағы бейнелерден және қозғалыста ырғақтылықты сезуді тәрбиелеу.
Күтілетін нәтижелер:
- тілдің негізгі бірліктері туралы түсініктерге ие;
- барлық дыбысты дұрыс айтады, сөздерді анық және нақты айтады;
- сөздерден дыбыстарды ажыратады, белгілі дыбысы бар сөздерді табады, сөзде дыбыстың орнын анықтайды;
- әртүрлі дыбыстық құрылымның үш-төрт дыбысты сөздеріне дыбыстық талдау жасайды, дыбыстарды сипаттайды;
- қарындаш пен қаламды дұрыс ұстайды, қағаз бетінің жазықтығын бағдарлайды,
- негізіне кейбір элементтердің ырғақты орналасуы жататын жиектерді сызады, салады.
I полугодие
Русский язык
(для дошкольных организаций с казахским языком воспитания и обучения)
Воспитание звуковой культуры речи.
Развивать голосовой и артикуляционный аппараты, речевое дыхание, чёткую дикцию.
Использовать игровые упражнения для развития правильного произношения русских звуков.
Словарная работа.
Расширять кругозор детей, читая сказки, рассказы, обсуждая поступки героев мультфильмов. Учить называть группы предметов ближайшего окружения; признаки времен года и отдельные явления природы; предметы по величине и по цвету.
Обучать прямому и обратному счету до десяти.
Формирование грамотной русской речи.
Развивать умение детей употреблять в речи имена существительные единственного и множественного числа, правильно ставить ударение при произношении слов.
Обучать составлению предложений из 4-5 слов.
Формировать умение понимать и применять знакомые слова в повседневной жизни.
Развитие связной речи
Учить понимать и использовать в речи русские слова и выражения, четко произносить их на русском языке с правильным ударением.
Совершенствовать умения задавать элементарные вопросы и отвечать на них.
Учить рассказывать о себе, о родителях, называть домашний адрес.
Разучивать с детьми стихи, песни, поговорки и пословицы на русском языке.
Достарыңызбен бөлісу: |
