Қазақстан Республикасы Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін типтік бағдарламасы Астана 2015 Жоба Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Мектепке дейінгі балалық шақ»
жүктеу/скачать 1,23 Mb.
|
Типтік бағдарлама
| Күтілетін нәтижелер:
жиынтық сапасы бойынша түрлі элементтерден құралатыны туралы және бір сөзінің мағынасын біледі; 10 көлеміндегі санды тура және кері санауды біледі; 5 және одан артық заттардың көлемдік қатынастарын анықтай біледі; геометриялық пішіндерді таниды және атайды; қағаз бетін бағдарлай біледі; апта күндерін, жыл мезгілдерін ретімен атайды. ІІ ЖАРТЫЖЫЛДЫҚ Жиынтық. Жиынтық және оның құрамы арасындағы қатынастарды орната білуді жаттықтыру; бүтін өзінің бөліктерінен үлкен екендігін, бірдей сандардың өзара бірыңғай сәйкес екендігі туралы түсінік беру. Сан және санау. 10 саны көлеміндегі сандар мен цифрлар туралы ұғымдарын қалыптастыру, оларды танып және атай білуге үйрету. 10 көлеміндегі санды тура және кері санауға жаттықтыру. Теңдік туралы ұғымдарын қалыптастыру, топтағы әр түрлі заттардың тең мөлшерін анықтай білуге үйрету, топтарды санау мен салыстыру арқылы санның мағынасын дұрыс жалпылау. Санды түсінуді (сан заттың көлеміне, ара қашықтығына, орналасу кеңістігіне және санау бағытына оңнан солға, солдан оңға байланысты емес екендігін) бекіту. Заттарды бірнеше бірдей бөлікке бөлуге болатыны туралы түсінікті қалыптастыру, бұл бөліктерді атап, бүтін мен бөліктерді салыстыруға үйрету. Бүтінді түсінуге баулу (бөліктен бүтін үлкен, ал бөлік бүтіннен кіші). Қарапайым мысалдар мен тапсырмаларды шеше білуді бекіту. Көлем. Шартты өлшемнің көмегімен екі заттың көлемін салыстыруға үйрету. Арнайы ұйымдастырылған жағдайда заттардың ұзынырақ (қысқа), жоғары (төмен), кең (тар), қалың (жұқа) үлгісінде және оларға тең екендігін табу білуге үйрету. Баланың көзбен өлшеуін дамыту. Геометриялық пішіндер. Айналасына қарап геометриялық пішіндерді табу, олардың пішіндеріне талдау жасай білуді қалыптастыру. Геометриялық пішіндер мен денелерді атап, ажырата білуге жаттықтыру. Кеңістікті бағдарлау. Заттың қай жерде, қалай, өзіне немесе қай затқа жақын орналасқандығын ауызша жеткізе білу шеберлігін қалыптастыру. Белгілі бір бағытта келе жатып, белгі бойынша бағытын өзгерте білуге жаттықтыру. Қағаз бетінде бағдарлай білуді бекіту. Уақытты бағдарлау. Түрлі жағдайларды, аптаның қай күні, тәуліктің қай мезгілі екенін реттілік туралы білімдерімен бекіту. Салмақты бағдарлау. Заттың салмағын таразының көмегімен өлшеу дәлірек болатынын түсіндіру. Дүкенде қолданылатын таразы туралы ұғымдарын қалыптастыру. Заттың салмағын өлшеуге қызықтыру. Өтілген материалды тараудың негізгі бағыттары бойынша бекіту. жүктеу/скачать 1,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|