Сабақтың соңы
|
VІ. Қорытынды
Балалар бүгінгі сабақта біз қандай тақырыпты өттік?
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
сабақты қорытсақ.
|
Оқушылар сабақты қорытындылайды.
|
|
|
Үйге тапсырма
|
Артикуляциялық жаттығуларды қайталау
|
|
|
|
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
___________________________________________
(сабақтың тақырыбы)
Кезеңі
|
Дыбысты машықтандыру кезеңі
|
Логопедтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып/топ
|
Қатысушылар саны: 1
|
Қатыспағандар саны: 0
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Ж» дыбысын байланыстырып сөйлеу тілінде машықтандыру. «Спорттық ойындар»
|
Сабақтың мақсаты
|
-Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша ауызша әңгіме құрау дағдыларын дамыту;
-«Спорттық ойындар» лексикалық тақырыбы бойынша сөздік қорын молайту;
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Логопедтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Кіріспе кезеңі
5 мин
Сабақтың басы 10 минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу: - Сәлеметсіңдерме,балалар! Зейінін сабаққа аудару, жайлы психологиялық ахуал қалыптастыру.
Психологиялық дайындық. «Шаттық шеңбер.»
Ауадан қуат алайық,
Алақанға салайық.
Жерден нәр алайық,
Алақанға салайық.
Күннен қуат алайық,
Алақанға салайық.
« Спорттық ойындар» тақырыбын ары қарай жалғастырайық. Шет елдік спорттық ойын түрлерінмен таныс болайық.
Ал енді,
ІІ. Артикуляциялық жаттығулармен жалғастырайық
«Сылақшы»
«
Дәмді тосап жаттығуы»
«
Саңырауқұлақ» жаттығуы
«
Әткеншек» жаттығуы
|
Мұғаліммен сәлемдеседі, шеңбер құрып алақандарына үрлейді, сабаққа зейін қояды.
Оқушылар мұғалім үлгісі бойынша артикуляциялық жаттығуларды орындайды.
Жаттығуды үлгі бойынша дұрыс орындайды.
|
|
Спорттық ойын суреттері
Артикуляциялық жаттығу суреттері
|
Сабақтың ортасы
20 минут
|
ІІІ. «Ж» дыбысының жеке артикуляциясымен жұмыс.
Т
ақтадағы профильге назар аударайық. «Ж» дыбысының профилін еске түсірейік.
Ж дыбысын айтқан кезде:
Еріндеріміз дөңестеліп кішкене алдыға шығып тұрады.
Тістер арасы 1 ммдей ашық.
Тіл ұшы жоғарғы тістер арасындағы төмпешікке қарай көтерілген, бірақ төмпешікке тимейді
Тілдің екі қыры жоғарғы азу тістерге тиіп тұрады.
Тіл ұшымен тыныс шығару арқылы жылы ауа лебі сезіледі алақанға.
Дауыс перделері жабық. Дауыс бар
ІV. «Ж» дыбысын байланыстырып сөйлеу тілінде машықтандыру.
«Сыңарын тап» ойыны. Әр спорт түрінің қолданатын құралымен сәйкестендір. «Ж» дыбысы кездесетін адам аттарын пайдаланып сөйлем құрамыз сурет бойынша.
Тірек сөздер: Бауыржан, Жанерке, Еркежан, Жания, Жайдар, Жанагүл, Жайнагүл, Жалғасбай, Досжан, Ержан
Сергіту сәті.
Қарлығашқа ұқсайық,
Кәне қанат жазайық.
Қарлығаш боп ұшайық,
Ұшып-ұшып алайық.
Құстар тойын құттықтап,
Қуанамыз қолдаймыз.
Ұя жасап ұқыптап,
Біз оларды қорғаймыз.
Дәптермен жұмыс. Мәтінді дәптеріңе көшіріп жаз, «Ж» дыбысының астын сыз.
Бауыржанның жасы жетіде. Ол жазда жайлауға барды. Жайлауда жусан көп. Бауыржан әжесіне жусан теруге жәрдемдесті. Бауыржан атасымен жылқыларды жайды.
|
Ж дыбысын профиль бойынша қарап, дұрыс айтады.
Оқушылар байланыстырып сөйлем құрайды
Оқушылар қимыл-қозғалыстарын қайталай отырып билейді.
Оқушылар мәтінді дәптерге жазады.
|
|
Спорт түрі мен құралдарының суреттер
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
