Қазақстан Республикасы тарихы кафедрасы 5 В020300 – Тарих мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналған

Ежелгі  хандар  негізін  салған  төрелік  жосығының  туындыларын  құрастырып,    түйіндеген 
Алтын тобчы (Алтын түйін) демек-дүр. – Алматы: Дайк-Пресс,  
 
№8 практикалық сабақ 
Тақырыбы: ХVІІ-ХІХ ғасырлардағы заң құжаттары тарихи дерек ретінде.  
 
Практикалық сабақтың мазмұны  
1. Заң деректерінің жариялануы. 
2. Ресей империясының қазақтарға қатысты заң актілерінің  
              
қабылдануының негізгі кезеңдерін зерттеу.  
3. Ресей заңдық құрылымдарының ерекшелігі. Сібір қазақтарының  
    
жарғысы (1822 ж. 22 маусым), Орынбор қазақтарының жарғысы (1844  
    
ж. 14 маусым), Жетісу және Сырдария облыстарын уақытша басқару  
    
ережесі (1867 ж.), Дала облыстарын уақытша басқару ережесі (1868 ж.),    
    
Ақмола, Семей, Орал, Торғай, облыстарын басқару ережесі (1891 ж.). 
 
Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап. 
Әдебиеттер: 
Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 3-том. А., 2002. 
Материалы по истории политического строя Казахстана. Т.І. А., 1961.  
Валиханов Ч.Ч. Записка о судебной реформе / Полн. Собр. Соч. В пяти  
томах, т. 4. А., 1985. 
Абдрахманова Б. История Казахстана: власть, система управления,  
территориальное устройство в ХІХ веке. Астана, 1998. 
Төлемісов А. Заң актілерінің дерек көзі ретінде ерекшеліктері // Қазақ     
    
тарихы, 2007, №4, -30-33 б. 
 
№9  практикалық сабақ 
Тақырыбы: ХVІІ-ХІХ ғасырлардағы статистикалық деректер. 
Практикалық сабақтың мазмұны:  
1. Статистиканы ұйымдастыру.  
 
2. Ф.А.Щербина дайындаған қазақтар шаруашылығының статистикалық  
          
мәліметтері. 
 
3. Статистикалық мәліметтерді талдаудың негізгі жолдары. 
Әдістемелік  нұсқау:  Студенттерге  нақты  міндет  беріледі.    Әр  студенттер  осы  сұраққа 
байланысты  кез-келген  өз  ойын  білдіреді.  Айтылған  ойын  қағазға  жазып  отыру  керек.  Ал 
қалған  студенттер  оған  қарсы  өз  пікірін  білдіреді.  Бұл  әдіс  студенттердің  новаторлық 
идеяларының туына ықпал жасайды. Себебі бір адамның ойы екінші адамның ойын тудыруға 
ықпал жасайды. 
Әдебиеттер: 
1. Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 3-том. А., 2002. 
2. Тәсілова Н. Статистикалық деректер және оны талдау әдістері // Қазақ  
    
тарихы, №4, 2007, -34-39 б. 
3. Тасилова Н.А. Статистика ғылымы және статистикалық деректерді талдау  
    
әдістері // ҚазҰУ хабаршысы, №2 (45), 2007, -12-17 б. 
 
№10  практикалық сабақ 
Тақырыбы Іс-қағаздық құжаттар. 
 
Практикалық сабақтың мазмұны:  
1. ХVІІІ-ХХ ғ. іс-қағаздық құжаттардың дамуы. 
2. Іс қағаздық құжаттарды деректанулық талдаудың жалпы сыни  
    
принциптері және оларды сыныптау. 

3. Ресей мен Қазақстан арасындағы байланысты қамтамасыз ететін  
    
дипломатиялық қорлар. Сыртқы істер коллегиясы, ішкі істер   
    
министрлігі, көші-қон басқармасы. 
4. Ресейдің Қазақстандағы Орынбор облыстық облыстық, Батыс Сібір  
    
шекаралық комиссиясы, губерниялық, болыстық статистикалық  
    
комитеттер, жер басқармасы, жергілікті қорлар. 
Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау  
Әдебиеттер:  
Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 3-том. А., 2002. 
Материалы по истории Казахской ССР (1785-1828). т. ІV. М.-Л., 1940. 
Материалы по истории Казахской ССР (1741-1751). т. ІІ. ч.2. Алма-Ата, 1948. 
Казахско-русские отношения ХVІ-ХVІІІ вв. Алма-Ата, 1961. 
Казахско-русские отношения ХVІІІ-ХІХ вв. Алма-Ата, 1964. 
 
№11  практикалық сабақ 
 
Тақырыбы: :   Мерзімді басылым. 
Практикалық сабақтың мазмұны:  
1.
 
Төңкеріске дейінгі кезеңдегі мерзімді басылымның тарихи дамуы 
2.
 
Мерзімді басылымның ішкі құрылымы мен жанры 
3.
 
Қазақ тіліндегі алғашқы газеттердің пайда болуының алғышарттары мен тарихи 
жағдайлары 
4.
 
Мерзімді басылымның деректік маңызы  
 
Әдістемелік нұсқау: Семинар анализ жасау түрінде жүргізіледі.Студенттерге арнайы 
тақырып бойынша алдын-ала дайындалған материал беріледі.Топ оны талқылып, күшті 
жақтарын, әлсіз жақтарын, ішкі қарама-қайшылықтарын көрсете білуі тиіс.  
Әдебиеттер:  
Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 3-том. А., 2002. 
Атабаев Қ. Қазақстан тарихының деректанулық негіздері. А., 2002. 
Энциклопедия «Айқап» (Құрастырушылар: Субханбердина Ү., Дәуітов С.). –  
Алматы: «Қазақ энциклопедиясы» Бас редакциясы, 1995. – 367 б.  
«Қазақ» газеті. – Алматы: «Қазақ энциклопедиясы» Бас ред-сы, 1998. – 560 б.   
№12  практикалық сабақ 
Тақырыбы: :  Халық ауыз әдебиеті – ХVІІІ-ХХ ғғ. басындағы Қазақстан  
                       
тарихының дерегі ретінде. 
 
Практикалық сабақтың мазмұны:  
1. ХІХ ғ халық ауыз әдебиеті. 
2. Нысанбай Жаманқұлұлы, Жанақ Сағындықұлы, Шөже Қаржаубайұлы, Сүйінбай Аронұлы. 
3. ХХ ғ басындағы қазақ әдебиеті. 
Әдістемелік нұсқау: Галереяға саяхат. 
Галереяға саяхат. 
1.
 
студенттер  бір  проблеманы  әртүрлі  жолдармен  талдайды  және  өз  жұмыстарының 
қорытындысы ретінде не диаграмма не кесте сызады; 
2.
 
Нәтижелер тақтаға қыстырылады; 
3.
 
Оқытушы белгі кезегімен жылжып тақтадағы барлық нәтижелерді оқып талқылайды; 
4.
 
Әр топ немесе оқытушы тақтадағы нәтижеге келесі топтың нәтижелеріндегі жетістіктер, 
кемшіліктер көрсетілген және ескертпелер берілген өз байқауларын қыстырып қояды; 
5.
 
Осы  галерея  саяхатынан  соң,  топтар  нәтижелерді  басқалармен  салыстыра  зерттейді,  өз 
жазған нәтижелеріне басқалардың қыстырып кеткен байқауларын талқылайды. 
Әдебиеттер:  

Мнухина Р.С. «Источниковедение истории Нового и новейшего времени» М,1970 
Григорьева И.В. «Источниковедение Новой иновейшей истории стран Европы и Америки» 
М,1984 
«Источники  по  истории  общественной  мысли  и  культуры  эпохи  позднего  федализм» 
Под.ред.Н.Н.Покровского. Новосибирск,1988 
«Вопросы  социально-экономической  истории  и  источниковедения  периода  феодализма  в 
России».Под.ред.А.А.Новосельского.М,1961 
Источниковедение истории СССР.Под.ред.Ковальченко М,1981 
 
№13  практикалық сабақ 
Тақырыбы: Қазақстан Республикасы тарихының деректері. 
Практикалық сабақ мазмұны: 
1.
 
Қазақстанның мемлекеттік егемендігі туралы Декларацияның қабылдануы. 
2.
 
Қазақстан тәуелсіздігі және тарихи деректер кешені. 
3.
 
1993 жылғы Конституция. 
4.
 
1995 жылғы Конституция. 
 
Әдістемелік нұсқау: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол 
дәріс  материалына  негізделуі  керек.  Нақты  фактіге  сүйеніп,  сурет,  баяндама  пайдалану. 
Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу. 
Әдебиеттер:  
Мнухина Р.С. «Источниковедение истории Нового и новейшего времени» М,1970 
Григорьева И.В. «Источниковедение Новой иновейшей истории стран Европы и Америки» 
М,1984 
«Источники  по  истории  общественной  мысли  и  культуры  эпохи  позднего  федализм» 
Под.ред.Н.Н.Покровского. Новосибирск,1988 
«Вопросы  социально-экономической  истории  и  источниковедения  периода  феодализма  в 
России».Под.ред.А.А.Новосельского.М,1961 
Источниковедение истории СССР.Под.ред.Ковальченко М,1981 
 
№14  практикалық сабақ 
Тақырыбы: Қазақстан Республикасы тарихының деректері  
Практикалық сабақ мазмұны: 
1.
 
1995 жылғы  референдум. 
2.
 
ҚР Президентінің жарлықтары 
Әдістемелік  нұсқау:  Студенттерге  нақты  міндет  беріледі.    Әр  студент  осы  сұраққа 
байланысты  кез-келген  өз  ойын  білдіреді.  Айтылған  ойын  қағазға  жазып  отыру  керек.  Ал 
қалған  студенттер  оған  қарсы  өз  пікірін  білдіреді.  Бұл  әдіс  студенттердің  новаторлық 
идеяларының туына ықпал жасайды. Себебі бір адамның ойы екінші адамның ойын тудыруға 
ықпал жасайды. 
Әдебиеттер:  
Мнухина Р.С. «Источниковедение истории Нового и новейшего времени» М,1970 
Григорьева И.В. «Источниковедение Новой иновейшей истории стран Европы и Америки» 
М,1984 
«Источники  по  истории  общественной  мысли  и  культуры  эпохи  позднего  федализм» 
Под.ред.Н.Н.Покровского. Новосибирск,1988 
«Вопросы  социально-экономической  истории  и  источниковедения  периода  феодализма  в 
России».Под.ред.А.А.Новосельского.М,1961 
Источниковедение истории СССР.Под.ред.Ковальченко М,1981 
 
№15 практикалық сабақ 
Тақырыбы:  

Практикалық сабақ №15 
Тақырыбы: Мерзімді басылымдар және олардағы болған өзгерістер 
Практикалық сабақ  мазмұны: 
4.
 
Тәуелсіздік жылдарындағы мерзімді басылымдардың дамуы. 
5.
 
Ресми басылымдар. 
6.
 
Тәуелсіз басылымдар. 
 
 
Әдістемелік  нұсқау:  Пікір-сайыс  түрінде.  Пікір  сайыс  дәріс  материалына  және 
студенттердің  өзіндік  жеке  семинар  сұрақтарына  байланысты  тапқан  жауаптарына 
байланысты өткізіледі. Топ екіге бөлініп, екі түрлі көзқарасты ұстанады. Біреулері жақтайды, 
екіншілері  қарсы  шығады.  Бұл  сабақта  магистранттар  нақты  фактіге  сүйеніп,  өз 
позицияларын жан-жақты талқылап, дәлейді. Және соны шешу жолдарын көрсете білуі тиіс. 
Әдебиеттер:  
Мнухина Р.С. «Источниковедение истории Нового и новейшего времени» М,1970 
Григорьева И.В. «Источниковедение Новой иновейшей истории стран Европы и Америки» 
М,1984 
«Источники  по  истории  общественной  мысли  и  культуры  эпохи  позднего  федализм» 
Под.ред.Н.Н.Покровского. Новосибирск,1988 
«Вопросы  социально-экономической  истории  и  источниковедения  периода  феодализма  в 
России».Под.ред.А.А.Новосельского.М,1961 
Источниковедение истории СССР.Под.ред.Ковальченко М,1981 
 
ОЖСӨЖ жүргізу бойынша әдістемелік нұсқаулар. 
ОЖСӨЖ  екі  функция  атқарады.  Консультативті  және  бақылаушы.  СОӨЖ  –  бұл 
магистранттың    оқытушымен  бірге  ортақ  жұмысы,  себебі  оқу  сабағы  диологтік  режимде 
өтеді,  мысалы:  тренинг,  дискуссия,  іскерлік  және  дидактикалық  ойындар,  презентация, 
кейстар, жеке, топтық жобаларды дайындау. 
Әрбір  СОӨЖ-ге  қандай  бір  мәселеге  байланысты  анализ  жасау  үшін  материалдар 
дайындалуы керек.  
ОЖСӨЖ №1 
Өткізу формасы: мини-докладпен шығу. 
Сұрақтар:  
 
«Қайталанатын дерек», «дара дерек», «қайталанбайтын дерек», «тарихи деректер кешені» 
түсініктерінің өзара байланысы.  
  
Әдістемелік нұсқаулар:  
Берілген  сұрақ  бойынша  жазбаша  конспект  құрап,  тақырыпты  мазмұнын  жан-жақты  ашу. 
Тақырыптың  мазмұнын  ашу,  жекелеген  мәселені  зерттеу,  әртүрлі  көзқарас  пен 
концепциялардың бар екеніне назар аудару, шығармашылық талқылау жағдайын туғызу. 
Әдебиет:  
Атабаев Қ. «Қазақстан тарихының деректанулық негіздері» А., 2002 ж. 
Кабанов В.В. «Источниковедение истории современного общества» М., 1997ж. 
Ковальченко  И.Д.  «Исторический  источник  в  свете  учения  об  информации  (к  постоновке 
проблемы) -  История СССР» 1982. 
Источниковедените:  теория,  история,  метод.  Источники  Российской  истории:  учебное 
пособие. М.,РГТУ.1998. 
Источниковедение истории СССР / Под. ред. Ковальченко И.Д. М., 1981.   
Архивоведение  и  источниковеление  отечественной  истории.  Проблемы  взаимодействия  на 
современном этапе. М., 1995. 
Медушевская О.М. Современное зарубежное источниковедение. М., 1983. 
 
ОЖСӨЖ №2 
Өткізу формасы: Дөңгелек үстел түрінде. 
Сұрақтар: Фольклордың тарихи дерек ретінде ерекшелігі. 

Әдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде әрбір студент өз ойын нақты түрде айтып, өз 
ойын жеткізе алуы керек. Дөнгелек үстел түрінде кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, 
ол  дәріс  материалына  негізделуі  керек.  Нақты  фактіге  сүйеніп,  сурет,  доклад  пайдалану. 
Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу. 
Әдебиет:  
1.  Атабаев Қ. Қазақстан тарихының деректанулық негіздері. А., 2002.  
2. Уәлиханов Ш. Таңдамалы. А., 1985. 
3. Марғұлан Ә. Ежелгі жыр аңыздар. А., 1985. 
4. Бекмаханов Е. Қазақстан ХІХ ғасырдың 20-40 жылдарында. А., 1994 
5. Кенжебаев Б. Қазақ әдебиеті тарихының мәселелері. А., 1973. 
6. Бердібаев Р. Қазақ эпосы. А., 1982. 
7. Сыдықов Т. Қазақтың тарихи жырлары және бүгінгі ғылым // Қазақ   
    
фольклорының тарихилығы. А., 1993. 
8. Қасқабасов С. Миф пен әпсананың тарихилығы // Қазақ фольклорының   
    
тарихилығы. А., 1993. 
9. Сейдімбек А. Қазақ жырлары: кеше, бүгін, ертең // Қазақ әдебиеті. 1994,  
    
№11-12. 
10. Бердібай Р. Эпос мұраты. А., 1997. 
 
ОЖСӨЖ №3 
Өткізу формасы: Кеңейтілген әңгіме түрінде. 
Сұрақтар:  
Фольклордың тууы мен дамуы  
Әдістемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде әрбір студент өз ойын нақты түрде айтып, өз 
ойын  жеткізе  алуы  керек.  Пікір-сайыс  түрінде.  Пікір  сайыс  дәріс  материалына  және 
студенттің өзіндік жеке семинар сұрақтарына байланысты тапқан жауаптарына байланысты 
өткізіледі. Топ екіге бөлініп, екі түрлі көзқарасты ұстанады. Біреулері жақтайды, екіншілері 
қарсы шығады. Бұл сабақта студенттер нақты фактіге сүйеніп, өз позицияларын жан-жақты 
талқылап, дәлейді. Және соны шешу жоодарын көрсете білуі тиіс.  
Әдебиет:  
1.  Атабаев Қ. Қазақстан тарихының деректанулық негіздері. А., 2002.  
2. Уәлиханов Ш. Таңдамалы. А., 1985. 
3. Марғұлан Ә. Ежелгі жыр аңыздар. А., 1985. 
4. Бекмаханов Е. Қазақстан ХІХ ғасырдың 20-40 жылдарында. А., 1994. 
5. Кенжебаев Б. Қазақ әдебиеті тарихының мәселелері. А., 1973. 
6. Бердібаев Р. Қазақ эпосы. А., 1982. 
7. Сыдықов Т. Қазақтың тарихы жырлары және бүгінгі ғылым // Қазақ     
    
фольклорының тарихилығы. А., 1993. 
8. Қасқабасов С. Миф пен әпсананың тарихилығы // Қазақ фольклорының  
    
тарихилығы. А., 1993. 
9. Сейдімбек А. Қазақ жырлары: кеше, бүгін, ертең // Қазақ әдебиеті.  
    
1994, №11-12. 
10. Бердібай Р. Эпос мұраты. А., 1997. 
 
 
ОЖСӨЖ №4 
Өткізу формасы: мини-докладпен шығу. 
Сұрақтар:  
Қазақстанның ежелгі және ортағасырлар тарихының  деректерінің ерекшеліктері. 
Әдістемелік нұсқаулар:  

Берілген  сұрақ  бойынша  жазбаша  конспект  құрап,  тақырыпты  мазмұнын  жан-жақты  ашу. 
Тақырыптың  мазмұнын  ашу,  жекелеген  мәселені  зерттеу,  әртүрлі  көзқарас  пен 
концепциялардың бар екеніне назар аудару, шығармашылық талқылау жағдайын туғызу. 
Әдебиет:  
1. Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 1-том. А., 1996. 
2. Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 2-том. А., 1998. 
3. Атабаев Қ. Қазақстан тарихының деректанулық негіздері. А., 2002. 
4. Тарих – адамзат ақыл-ойының қазынасы: Он томдық. – Астана: «Фолиант».  
     
2005.      Т.1: Ежелгі Шығыс. – 2005. – 472 б. 
           
Т.2: Антикалық Грекия және Рим тарихи ойы. – 2005. – 416 б. 
           
Т.3: Ортағасырлық тарихи ой. – 2005. – 510 б. 
5. Қазақстан тарихы туралы түрік деректемелері. ІІ том. Көне түрік бітіктастары  
    
мен ескерткіштері (Орхон,Енисей,Талас).– Алматы: Дайк-Пресс, 2005.- 252 б. 
6. Қазақстан туралы түркі деректемелері. І том. Өтеміс қажы. Шыңғыс наме. –  
    
Алматы: Дайк-Пресс, 2005. – 400 б. 
 
7. Қазақстан туралы түркі деректемелері. V том. XV – XIX ғасырлар  
     
шығармаларынан үзінділер. – Алматы: Дайк-Пресс, 2006. – 440 б. 
8. Қазақстан тарихы туралы монғол дерктемелері. І том. Моңғолдың құпия  
    
шежіресі. – Алматы: Дайк-Пресс, 2006. – 400 б. 
9. Қазақстан тарихы туралы монғол дерктемелері. ІІ том. Лұбсанданзан. Ежелгі  
    
хандар негізін салған төрелік жосығының туындыларын құрастырып,  
    
түйіндеген Алтын тобчы (Алтын түйін) демек-дүр. – Алматы: Дайк-Пресс,  
    2005. – 
364 б. 
10. Қазақстан тарихы туралы монғол дерктемелері. ІІІ том. Деректемелер мен  
      
мұрағаттық құжаттар. – Алматы: Дайк-Пресс, 2006. – 180 б. 
11. История Казахстана в персидких источниках. Том V. Извлечения из  
      
сочинений ХІІІ-ХІХ веков. – Алматы: Дайк-Пресс, 2007. – 476 с. 
12. Кумеков Б.Е. Государство кимаков ІХ-ХІ вв. по арабским источникам. А.,  
       1972. 
13. Кляшторный С.Г. История Центральной Азии и памятники рунического  
      
письма. – СПб.: Филологический факультет СПб ГУ, 2003. – 560 с. 
14. Материалы по истории Казахских ханств XV – XVІІІ веков (Извлечения из 
      
персидских и тюркских сочинений). – Алматы: «Наука», 1969. -652 с. 
15. Захир ад-дин. Бабыр-нама. – А., Жалын, 1990. 
16. Мұхаммед Хайдар. Тарих-и Рашиди. – А., Туран, 2003. 
17. Қадырғали бек Қосымұлы Жалайыр. Жами ат-тауарих. – А., 1997. 
18. Әбілғазы Бахадүр хан. Түрік шежіресі. – А., Ана тілі, 1992. 
19. Өтеміс қажы. Чингиз-наме. – А., Ғылым, 1992. 
 
ОЖСӨЖ №5 
Өткізу формасы: Диалог түрінде. 
Сұрақтар: Геродоттың «Тарихы». 
 
Әдістемелік  нұсқаулар:  Студент  берілген  сұрақтың  біреуін  таңдап,  соны  ауызша  айтып 
беру. Қалғандары аудитория ортасына отырып мәселені талқылайды. Пікір талас 20 минутты 
қамтуы тиіс. Пікір талас арнайы жоспарға байланысты жүргізіледі.  
Әдебиет:  
1. Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 1-том. А., 1996. 
2. Тарих – адамзат ақыл-ойының қазынасы: Он томдық. – Астана: «Фолиант».  
     
2005.      Т.1: Ежелгі Шығыс. – 2005. – 472 б. 
           
Т.2: Антикалық Грекия және Рим тарихи ойы. – 2005. – 416 б. 
 

ОЖСӨЖ №6 
Өткізу формасы: Дөнгелек үстел түрінде. 
Сұрақтар:  
Ахеменид жазбалары. 
Әдістемелік нұсқаулар: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, 
ол  дәріс  материалына  негізделуі  керек.  Нақты  фактіге  сүйеніп,  сурет,  доклад  пайдалану. 
Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу. 
Әдебиет:  
1. Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 1-том. А., 1996. 
2. Тарих – адамзат ақыл-ойының қазынасы: Он томдық. – Астана: «Фолиант».  
     
2005.      Т.1: Ежелгі Шығыс. – 2005. – 472 б. 
           
Т.2: Антикалық Грекия және Рим тарихи ойы. – 2005. – 416 б. 
.  
ОЖСӨЖ №7 
Өткізу формасы: Дөнгелек үстел түрінде. 
Сұрақтар: Сыма Цян «Тарихи жазбалар» («Шицзи»). 
 
Әдістемелік нұсқаулар: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, 
ол  дәріс  материалына  негізделуі  керек.  Нақты  фактіге  сүйеніп,  сурет,  доклад  пайдалану. 
Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу. 
Әдебиеттер:  
1. Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 1-том. А., 1996. 
2. Тарих – адамзат ақыл-ойының қазынасы: Он томдық. – Астана: «Фолиант».  
     
2005.      Т.1: Ежелгі Шығыс. – 2005. – 472 б. 
3. Сиуңну (Хань кітабынан). Аударып, алғы сөзін жазған және құрастырған  
    
Қ.Салғараұлы. Алматы, 1998. 
4. Материалы по истории кочевых народов в Китае. ІІІ- V в.в. Перевод с  
    
китайского В.С.Таскина. Выпуск 1. Сюнну. М., 1989. 
5. Бичурин Н.Я. Собрание сведении о народных обитавших в Средней Азии в  
    
древние времена. Том ІІ. Часть 3. / Ср.Азии и вост.Туркестан. /М-Л., 1995. 
6. Мұқаметханұлы Н. Қазақ мемлекеттігіне қатысты қытай деректері // Қазақ  
    
тарихы, 2006, №2, -26-29 б. 
ОЖСӨЖ №8 
Өткізу формасы: мини-докладпен шығу. 
Сұрақтар:  
Бань Гу «Ежелгі Хань әулетінің тарихы» (Цянь Ханьшу»). 
Әдістемелік нұсқаулар:  
Берілген  сұрақ  бойынша  жазбаша  конспект  құрап,  тақырыпты  мазмұнын  жан-жақты  ашу. 
Тақырыптың  мазмұнын  ашу,  жекелеген  мәселені  зерттеу,  әртүрлі  көзқарас  пен 
концепциялардың бар екеніне назар аудару, шығармашылық талқылау жағдайын туғызу. 
Әдебиет:  
1. Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. Т.1. А., 1996. 
2. Тарих – адамзат ақыл-ойының қазынасы: Он томдық. – Астана: «Фолиант».  
    
2005.      Т.1: Ежелгі Шығыс. – 2005. – 472 б. 
3. Сиуңну (Хань кітабынан). Аударып, алғы сөзін жазған және құрастырған  
    
Қ.Салғараұлы. Алматы, 1998. 
4. Материалы по истории кочевых народов в Китае. ІІІ- V в.в. Перевод с  
    
китайского В.С.Таскина. Выпуск 1. Сюнну. М., 1989. 
5. Бичурин Н.Я. Собрание сведении о народных обитавших в Средней Азии в  
    
древние времена. Том ІІ. Часть 3. / Ср.Азии и вост.Туркестан. /М-Л., 1995. 
6. Мұқаметханұлы Н. Қазақ мемлекеттігіне қатысты қытай деректері // Қазақ  
    
тарихы, 2006, №2, -26-29 б. 

7. Рахметілдаев Е., Төлемісов А. Ғұндар Қытай тарихында // Қазақ тарихы,  
    
2006, №5,  -12-16 б. 
ОЖСӨЖ №9 
Өткізу формасы: Дөнгелек үстел түрінде. 
Сұрақтар: 
 
Фань Е «Кейінгі Хань әулетінің тарихы» (Хеу Ханьшу).   
Әдістемелік  нұсқаулар:  Дөнгелек  үстел  түрінде.  Кеңейтілген  әңгіме  түрінде 
ұйымдастырып,  ол  дәріс  материалына  негізделуі  керек.  Нақты  фактіге  сүйеніп,  сурет, 
доклад пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу. 
 
Әдебиеттер:  
1. Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. Т.1. А., 1996. 
2. Тарих – адамзат ақыл-ойының қазынасы: Он томдық. – Астана: «Фолиант».  
     
2005.      Т.1: Ежелгі Шығыс. – 2005. – 472 б. 
3. Сиуңну (Хань кітабынан). Аударып, алғы сөзін жазған және құрастырған  
    
Қ.Салғараұлы. Алматы, 1998. 
4. Материалы по истории кочевых народов в Китае. ІІІ- V в.в. Перевод с  
    
китайского В.С.Таскина. Выпуск 1. Сюнну. М., 1989. 
5. Бичурин Н.Я. Собрание сведении о народных обитавших в Средней Азии в  
    
древние времена. Том ІІ. Часть 3. / Ср.Азии и вост.Туркестан. /М-Л., 1995. 
6. Мұқаметханұлы Н. Қазақ мемлекеттігіне қатысты қытай деректері // Қазақ  
    
тарихы, 2006, №2, -26-29 б. 
7.  Рахметілдаев Е., Төлемісов А. Ғұндар Қытай тарихында // Қазақ тарихы,  
     
2006, №5,  -12-16 б. 
 

жүктеу/скачать 1,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: