Мұғалім сабақты қорытындылайды:
«Бүгін сіз бағаның мәні мен атқаратын қызметтерін экономикалық категория ретінде түсіндіңіз және баға қалай орнатылатынын білдіңіз, баға теориясы мен баға құрылымын талқыладыңыз. Біз баға саясатын және фирмалардың баға стратегиясын, баға стратегиясының түрлерін талқыладық. Сондай-ақ, біз неғұрлым әлеуметтік маңызы бар тауарлар мен қызметтерге (нан, бензин құны, жүк тасымалдау тарифтері, электр энергиясының құны, телефон байланысы, почта қызметтері, газ құны және т.б.) мемлекет тарапынан бағаларды реттеу қаншалықты маңызды екенін түсіндік. Қалған сегменттерде нарықтың өзі бағаны қалыптастырады және мемлекет баға белгілеу процесіне араласпауы тиіс, сол арқылы нарық пен бәсекелестіктің еркіндігін қамтамасыз етеді.
«Комплимент» жаттығуы Сабақты әсерлі аяқтау үшін «Комплимент» жаттығуларының бір нұсқасын қолдануға болады (Комплимент-мақтау, іскерлік қасиеттерге мақтау, сезімге мақтау), онда оқушылар бір-бірінің сабаққа қосқан үлесін бағалайды және бір-біріне және мұғалімдерге сабақ үшін алғыс айтады. Сабақты аяқтаудың бұл нұсқасы әркімнің жеке маңыздылығын
Atameken Akademy білім
беру онлайн-
платформасының материалдары, бейнесабақтар (atameken.co).
тану қажеттілігін қанағаттандыруға мүмкіндік береді.
Бағалау
Сабақ барысында өзін-өзі бағалауды және өзара бағалауды ұйымдастыру. Оқушылар үшін onlinemektep.org. платформасында тапсырмаларды орындай отырып, қалыптастырушы бағалау жүргізуге болады
№31 сабақ. «Маған қалам сат» ойыны
Бөлім:
2-бөлім. Заманауи жағдайдағы кәсіпкерлік
Педагогтің аты-жөні
Мерзімі:
Сынып:
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
«Маған қалам сат» ойыны
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
10.2.6.1 экономикалық категория ретінде баға қызметі мен мәнін түсінеді;
10.2.6.2 бағаны қалыптастырудың құрылымын сипаттайды;
10.2.6.3 баға саясатының мәнін түсінеді;
10.2.6.4 баға стратегияларын ажыратады
Сабақтың мақсаты
Оқушыларды өнімнің өзіндік құнын, тұтынушы үшін құндылықты және бәсекелестердің жүріс-тұрысын есептеумен баға белгіленімң
ерекшеліктерімен таныстыру;
Оқушыларға сатылым техникасының білімдерін қолдануға және оның құндылығын есептеумен бағаны қалыптастыруды үйрету; • Оқушыларды тұтынушы үшін тауардың құндылығын ұсыну;
Проблеманың ымыралы шешуге және ойынның қалған қатысушыларына құрметпен қарауға икемдеу
