Егер уақыт қалса, мұғалім сабақтың қорытындысын шығарып, оқушылармен
Оқушылар сұрақтарға
Қашықтан және өз бетінше оқу үшін
10-минут
келесі сұрақтарды талқылай алады:
Жеңімпаздарға питчингтің қандай дағдылары жәрдем берді?
Сыныптастардың таныстырылымында оқушыларда не есте қалды?
Неге?
Питчингті құрастыруда қандай қиындық туды?
Ол Elevator Pitch құрылымына сәйкес келеді ме?
Питч кезінде артық не айтылды?
Айтылмай қалған маңызды зат бар ма?
Питчингті ұсынуға қатысты ұсыныстар ескерілді ме?
Оған өз қаражатыңызды инвестициялағыңыз келе ме?
Неліктен?
Дайындыққа қанша уақыт кетті?
Дайындық кезінде не ескерілмеген?
Тағы немен жұмыс жасау керек?
Оқушылар қандай қорытынды жасай алады?
жауап береді
№1 бейнесабақ: питчинг 11 сынып,
1 сабақ:
https://youtu.be/ho2gFkgZgq8 Atameken Akademy білім беру онлайнплатформасының материалдары, бейнесабақтар (atameken.co).
Бағалау
Сабақ барысында өзін-өзі бағалауды және өзара бағалауды ұйымдастыру. Оқушылар үшін onlinemektep.org. платформасында тапсырмаларды орындай отырып, қалыптастырушы бағалау жүргізуге болады
Мұғалім оқушыларды бағалайды және кері байланыс береді.
Дескрипторлар:
• Кәсіпкер (стартапер) үшін питчингтің мәні мен маңызын түсіне алады; • Оқу-ойын жағдайында өз идеяларын іске асыру үшін питчинг дағдыларын қолдана алады.
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар:
Сөз сөйлеу кезінде сізде қандай қиындықтар пайда болды? Неліктен қиындықтар болды деп ойлайсыз?
Егер сізге екінші мүмкіндік берілсе, сіздің питчте нені жақсартуға болар еді? 3. Неге жеңімпаз питчтер жеңіске жетті? Өзіңіз үшін қандай қорытынды жасадыңыз? Жеңіске жету үшін питчтер қандай болуы керек?
№3 сабақ. Команда құру және кәсіпкерлік қызметтегі командалардың рөлі
Бөлім:
Стартап акселератор (1)
Педагогтің аты-жөні
Мерзімі:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Команда құру және кәсіпкерлік қызметтегі командалардың рөлі
Оқу бағдарламасына
сәйкес оқыту
мақсаттары
11.1.2.1. Команда мүшелері арасында рөлдерді анықтайды.
11.1.2.2. Оқу-ойын жағдайларында командаға қажетті адамдарды тарту үшін шешендік шеберлік дағдыларын қолдану.
Сабақтың мақсаты
Команда мүшелері арасында рөлдерді бөлу.
Оқу-ойын жағдайларында командаға қажетті адамдарды тарту үшін шешендік шеберлік дағдыларын қолдананады.
