Сабақтың ортасы 25 минут
|
Мұғалім өнім немесе бренд үшін байланыс жоспарын қалай құру керектігін түсіндіреді. Бұл сабақта оқушылар алған білімдерін өздері таңдаған өнімге іс жүзінде қолданады.
Содан кейін мұғалім келесіні хабарлайды:
«1. Біз қандай тапсырманы шешуіміз керек екенін еске түсірейік: «Компания сіздің өніміңізге бәсекелестіктің артқанын көріп отыр. Өткен жарты жылдың ішінде нарықта жаңа ойыншылар пайда болды, олар тұтынушыларды өзіне тартады. Осыған байланысты компания ағымдағы өнімді қайта жаңғыртуды жоспарлап отыр».
Ақпарат жинаудың нәтижелерін, оның негізінде қандай тұжырымдар жасалғанын есіңізге түсіріңіз.
Енді болашақ маркетингілік коммуникацияларды жүргізу үшін мақсаттар қою қажет. Коммуникация саласындағы барлық күш-жігердің нәтижесінде қол жеткізгіміз келетін негізгі 1-2 мақсаттарыңызды көрсетіңіз.
Өз өніміңізді іске қосуға дайындық үстіндесіз және қазірдің өзінде жарнамалық кампания жүргізу туралы ойлайсыз. Өніміңіздің артықшылықтарын жеткізетін және оның идеясын ашатын жарнамалық хабарлама жасаңыз.
Бұл жарнама болашақта коммуникацияның барлық арналарында көрсетілетін болады.
Барлық коммуникация арналарындағы жарнамалық хабармен қатар, сіздің өніміңіздің немесе брендтің негізгі кескіні де, яғни компанияның тұтынушыларды хабардар ететін брендтің графикалық элементі таратылады (1-5суреттерді қараңыз). Ол ассоциативті қатар қалыптастырады, яғни мақсатты аудиторияның өнімді қабылдауын және соның салдары ретінде, оған сұранысты анықтайды.
Біздің мысалдардағы бөтелкегедегі судың суреттері келесідей:
|
Әдістемелік құрал:
Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 10-сыныпқа арналған / С. А. Щеглов, Е. С. Дүйсенханов, А.М.Фазылжанова, А. А. Сейтенова — Алматы: Көкжиек-Горизонт, 2019. —112 бет.
Сабақ презентациясы.
Оқулық, интерактивті
тақта
|
