Егер уақыт қалса, әрі қарай мұғалім оқушылармен бірге оқулықтағы кейсті талдайды. Оқушылар бос уақытында жарнамалық хабарлама жасайды. Аяқталу формасы – өнім атауы және өндіруші #хэштегі жазылған интернеттегі пост Егер уақыт қалса, мұғалім пікірталас өткізеді, кері байланыс береді
Рефлексия
Шабадан, ет тартқыш, себет»
Шабадан – болашақта қажет болатын ақпараттар Ет тартқыш - ақпаратты өңдеудемін Себет – барлығын себетке тастаймын Сабақта алынған ақпараттарды қалай қолданатыныңды таңда
Оқулық
Atameken Akademy білім
беру онлайн-
платформасының материалдары, бейнесабақтар (atameken.co).
Бағалау
Сабақ барысында өзін-өзі бағалауды және өзара бағалауды ұйымдастыру. Оқушылар үшін onlinemektep.org. платформасында тапсырмаларды орындай отырып, қалыптастырушы бағалау жүргізуге болады
№46 сабақ.Маркетингілік коммуникациялар
Бөлім:
3-бөлім. Әрекеттегі маркетинг
Педагогтің аты-жөні
Мерзімі:
Сынып:
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Маркетингілік коммуникациялар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
10.3.7.1 ATL, BTL маркетингілік коммуникациялар кешенін ажыратады; 10.3.7.2 ATL, BTL арқылы соңғы тұтынушыға дейін зерттелетін өнімнің/қызмет көрсетудің құндылықтарын жеткізу жоспарын ұсынады
Сабақтың мақсаты
• Маркетингілік коммуникацияны қалыптастыру дағдысын қолдану
