Мұғалім "Таңдау еркіндігі" блогымен таныстырады.
Содан кейін мұғалім 2-ші тапсырманы береді.
«Таңдау еркіндігі» блогымен танысқаннан кейін, 2-тапсырмаға өтіңіз.
Тапсырма сізге өзіңізді сыртқы жағынан көруге және өзіңізді басқалардың көзімен жақсы тануға мүмкіндік береді, сонымен қатар ол қалаған адамгершілік қасиеттер мен
Әдістемелік құрал: Кәсіпкерлік және бизнес негіздері.
11-сыныпқа арналған /Е. С.
Дүйсенхано в, Н.Е.
оқушы қол жеткізгісі келетін мақсаттарға жетуге мүмкіндік береді. Бірінші және екінші блоктарда келтірілген тізімдер оның жеке миссиясы екенін түсіндіріңіз. Бұл «Менің мақсаттарыма және армандарыма жетелейтін әрекеттерге бару үшін не істеуім керек?» деген сұраққа тікелей жауап. «Жеке миссия» блогынан кейін өмір энергиясына толы адамның бейнесін сипаттауға бағытталған 3-тапсырманы орындаңыз.
Энергияның 4-ші көзімен танысқаннан кейін оқушылардан 4-ші деңгейде не
нәрлендіретінін сұрап, өз ойларын жазуды сұраңыз.
«Жеңу үшін ойнау немесе ойының деңгейі» блогынан кейін оқушылардан өмірлеріндегі жағдайды осылай сезінгендерін еске түсіруді сұраңыз, олардың жағдайларын сипаттап, бір-бірімен бөлісуді сұраңыз. 6-тапсырманы аяқтай отырып, өткен аптадағы әрекеттерге «белсенді болу» принципін қолдануды сұраңыз.
7-тапсырма өзін-өзі көрсетуді іске қосу және сыныптастарынан кері байланыс алу үшін берілуі керек.
8-тапсырма сонымен бірге өзін-өзі көрсетуге және зейінді өзіне аударуға бағытталған.
Жұлдызбаев
, С. А.
Щеглов — Алматы:
КөкжиекГоризонт,
2020. —297 бет.
Оқулық, интерактивт
і тақта
