ҚазаҚстан Республикасының білім және ғылым министРлігі а и. артемьев, с.Қ. мырзалы ғылым таРиХы және ФилОсОФиЯсы
жүктеу/скачать 2,22 Mb. Pdf көрінісі
|
| 3. Өлшеу. Өлшеу, негізінен, заттар мен үдерістердің белгілерін
сан жағынан анықтау кезінде керек. Адамзат өзінің ұзақ тарихын- да ол үшін өлшеудің көптеген әртүрлі өлшемдерін ойлап тапты. Зат- тарды зерттеуде сол өлшемдерді қолдана отырып, біз олардың санға қатысты белгілерін анықтаймыз. Галилей мен Ньютоннан бастап, тәжірибеге негізделген жаратылыстану әртүрлі өлшеу амалдарын кең қолдана бастады. Бүгінгі ғылымды да, өндірісті де түрлі-түрлі өлшеу құралдарынсыз көзге елестету қиын. 4. Сынақ. Сынақ деген не және тәжірибелік танымда оның маңызы қандай дегенді жоғарыда айттық. Ал қазір нақтылауды іске асыру қажет. Негізінен, сынақтардың екі: зерттеушілік және тексерушілік түрі ажыратылады. Біріншісі заттардың осы уақытқа дейін белгісіз бо- лып келген қасиеттерін, сапалары мен байланыстарын ашуға себеп бол- са, ал екіншісі бір немесе басқа теориядан шығатын қорытындылардың, салдарлардың шынайылығын тексереді. Кез келген сынақ үшін белгілі бір дайындық жұмыстарының жүргізілуі қажет. Біріншіден, ғалым зерттелуші нысанға тән болуы мүмкін қасиеттер мен қатынастарды алдын ала белгілеп алуға және санаттық тұрғыда сипаттауға тиіс. Екіншіден, тиісті құрал-жабдықтар әзірленуге, ал олардың мүмкіндіктерімен ғалым да, тиісті ғылыми қауымдастықтар да мұқият таныстырылуға тиіс. Содан кейін ғана сынақ зерттеулерін бастауға болады. Демек, зерттеушінің айқын негізді теориялық білімдерінсіз сынақ өткізудің қандай да бір елеулі нәтижелер бермесі анық. Он- дай жағдайда, сынақ ғалымның күш-қуаты мен уақытын зая кетірген мағынасыз әрекет болып шығады. Тиісті теориялық құрылымдарға сүйенген бақылауларды, осы негізде алдын ала жасалған болжамдар- ды, мақсатты ұстанымдарды сынақ деп есептеуге болады. Сынақ өткізуде ғылыми қауымдастықта бар құрал-жабдықтардың рөлі орасан үлкен болып табылады. Бастапқыда, егер есіңізде болса, адам қоршаған дүниені ертеде адамның «құралдары» болған өзінің сезінуі арқылы қабылдаған және әлі күнге дейін солай болып қалып отыр. Бірақ прогресс жолымен ілгерілеу шамасына, адамның алдына қойылатын міндеттердің күрделенуіне қарай, ол сезінудің шектеулі екенін білді. Сондықтан әлемдік тарихтың ұзақ жүзжылдықтары ішінде адамдар өздерінің табиғи сезу органдарының «орнын толтыра- тын» аспаптар мен құрал-жабдықтар ойлап тапты.
322 Сөйтіп, ғылыми аспаптар мен құрал-жабдықтар деп ғылыми таным мақсаттарында пайдаланылатын, саналы түрде ойдан шығарылған жасанды денелерді түсіну керек. Таным барысында зерттеуші оларды зерттелуші нысанмен біріктіріп, олардың өзара әрекеттесуі арқылы белгілі бір ақпаратты алады. Әлбетте, бұл ақпарат адамның сезу ор- гандары жете алатын болуға тиіс. Ғылыми аспаптар мен құрал-жабдықтар екі түрге бөлінеді: біріншісі зерттелуші заттың немесе құбылыстың сапасын айқындайды, екіншісі
жүктеу/скачать 2,22 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|