Әдістемелік нұсқаулар
1.Берілген тақырып бойынша материалдарды оқу.
2.Берілген тапсырмаларға жауап беру.
3.Дайындаған мәліметтерді топтау.
4.Қысқаша талдау жасау.
2.4.1. Жас физиологиясы және мектеп гигиенасы пәніне кіріспе.
Тапсырмалар
1.Жасқа сай физиологиясы және мектеп гигиенасы пәні.
2.Жасқа сай физиологиясы және мектеп гигиенасының басқа ғылымдармен байланысы.
3.Жасқа сай физиологиясы және мектеп гигиенасының дамуы.
СОӨЖ өту түрі - ауызша
Негізгі єдебиеттер [1,2 ]
Ќосымша єдебиеттер [1,3]
2.4.2. Балалар мен жасөспірімдердің өсу мен дамудың жалпы заңдылықтары.
Тапсырмалар
1.Балалардың өсу мен дамудың жас ерекшеліктері мен заңдылықтары.
2.Жас кезеңдер, олардың сипаттамасы және жас ерекшеліктері.
3.Антропометрикалық зерттеулер.
СОӨЖ өту түрі - ауызша
Негізгі єдебиеттер [2,3,6 ]
Ќосымша єдебиеттер [1,2,4]
2.4.3. Жүйке жүйесінің физиологиясы.
Тапсырмалар
1.Қозу, тежелу, синапс.
2.Нерв құрылымдарының морфологиясы.
3.Нерв орталықтары және қасиеттері.
4.Автономиялық нерв жүйесі.
СОӨЖ өту түрі - реферат
Негізгі єдебиеттер [4,5,6 ]
Ќосымша єдебиеттер [1,5, 6]
2.4.4. Жүйке жүйесінің жіктелуі. Бас миы, оның жас ерекшеліктері.
Тапсырмалар
1.Бас миының бөлімдері-артқы, ортаңғы, алдыңғы ми, олардың атқаратын әрекеттері.
2.Үлкен ми сынарлары, әрекеттері, жас ерекшеліктері.
3.Ухтомскийдің доминанта туралы ілімі.
СОӨЖ өту түрі – бақылау жұмысы
Негізгі єдебиеттер [2,3,9 ]
Ќосымша єдебиеттер [1,9,10]
2.4.5. Жоғары нерв әрекеттері, олардың жас ерекшеліктері.
Тапсырмалар
1.И.М.Сеченов пен И.П.Павлов – жоғары нерв әрекеті туралы ілімінің негізін салушылар
2.Шартты рефлекс туралы ілім.
3.Динамикалық стереотип - әдет және дағды негізі.
СОӨЖ өту түрі - реферат
Негізгі єдебиеттер [1,2,5,6 ]
Ќосымша єдебиеттер [1,6,9,10]
Достарыңызбен бөлісу: |
