Семинарские (практические) занятия
|
|
1
|
Культура, ее место и роль в жизни идеятельности человека.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
|
2
|
Морфология и анатомия культуры: их роль в исследовании конфигурации культуры
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
|
3
|
Культура и цивилизация: взаимосвязь и отличия.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
|
4
|
Номадические типы культуры; формы и приемы кодирования культурной информации.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
|
5
|
Культурное наследие саков, массагетов, усуней и канглы и их роль в формировании культурного наследия тюркских народов.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
|
6
|
Культурное взаимодействие и взаимовлияние сако-массагетской, скифской культуры с культурой античного мира.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
|
7
|
Культурное наследие тюрков как фактор влияния на формирование казахской культуры.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
|
8
|
Культура тюрков Казахстана в период средневековья и их влияние на европейскую и исламскую культуру.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающегося под руководством
преподавателя (СРОП)
|
|
|
1
|
Типология культуры. Понятие типа культуры, историческая типология культур, линейный и локальный подход.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
2
|
Казахский язык и его роль в культурно=этнической идентификации личности.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
3
|
Символы мифа. Символы религии. Символы в искусстве. Символы науки и техники.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
4
|
Культурные сценарии деятельности. Многообразие культурных сценариев.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
5
|
Основные культурные и технические достижения номадов Центральной Азии
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
6
|
Верования тюрков с VI по VIII вв.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
7
|
Роль городов в развитии культурной жизни в средневековом Казахстане.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
8
|
Суфизм как религиозное движение в Центральной Азии
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (СРО)
|
|
|
1
|
Сравнительная таблица на материалах работы С. Хантингтона «Столкновение цивилизаций»
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
2
|
Проектное исследование по теме «Символы культуры, их роль и значение в культурной коммуникации»
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
3
|
Проектное исследование по теме «Символы культуры, их роль и значение в культурной коммуникации»
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
4
|
Аналитическое эссе на тему: «Культура номадов Казахстана как значимый компонент культурного наследия казахского народа»
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
5
|
Аналитическое эссе на тему: «Культура номадов Казахстана как значимый компонент культурного наследия казахского народа»
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
6
|
Реферат на тему: «Тюрки Казахстана в межкультурной коммуникации народов Великого Шелкового пути»
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
7
|
Аналитическое эссе на тему: «Тюркский Ренессанс и его место в истории мировой культуры»
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
8
|
Разработка сравнительной таблицы на тему: «Влияние культурного наследия тюрков на европейский и исламский миры»
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
|
Итого по модулю 1
|
|
1
|
|
Модуль 2 «Казахская культура: прошлое и настоящее»
|
|
Лекционные занятия
|
1
|
Формирование казахской культуры. Мифы и легенды казахов. Формы народной поэзии. Музыкальное творчество. Агон в устном казахском народном творчестве. Риторы казахской степи. Этические ценности казахской традиционной культуры.
|
Смотрите раздел 3
|
|
2
|
Казахская культура на рубеже XVIII – конца XIX вв. Феномен казахского Просвещения. Ч. Валиханов и его творчество. И. Алтынсарин как видный просветитель и педагог. Феномен «Зар Заман» в казахской культуре. Казахская общественная мысль и основные направления в казахской литературе на рубеже XIX- XX вв.
|
Смотрите раздел 3
|
|
3
|
Казахская культура ХХ века. Казахская культура в советский период. Тенденции культурной политики. Становление и развитие казахстанской науки, институтов образования и культуры. Развитие казахского искусства. Творческий вклад интеллигенции в развитие казахской культуры.
|
Смотрите раздел 3
|
|
4
|
Казахская культура в контексте современных мировых процессов. Место казахской культуры в мультикультурном пространстве современного Казахстанаю основные тенленции и направления современного искусства Казахстана. казахская традиционная и современная казахская культура.
|
Смотрите раздел 3
|
|
5
|
Казахская культура в контексте глобализации. Проблемы сохранения культурного наследия казахского народа в условиях глобализации. Роль музеев в культурно-этнической памяти казахского народа. Формирование и развитие мульти-медиа-культуры в Казахстане.
|
Смотрите раздел 3
|
|
6
|
Культурная политика Казахстана. закон Республики Казахстан «О культуре». Казахстанская модель культурной политики. Национальная идея «Мәңгілік Ел». Ассамблея народа Казахстана и ее роль в культуротворчестве казахстанского обшества.
|
Смотрите раздел 3
|
|
7
|
Государственная программа «Культурное наследие». Роль международной организации ЮНЕСКО в развитиии программ культурного наследия. Развитие культурного туризма и его роль в формировании и реализации государственных программ «Туған-ел», «Сакральная география Казахстана», «Современная казахстанская культура в глобальном мире», «Цифровой Казахстан».
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
Семинарские (практические) занятия
|
1
|
Культура и цивилизация тюрков и их культурно-цивилизационная роль в развитии культуры народов Великого Шелкового пути».
|
Смотрите раздел 3
|
|
2
|
Культура народов Шелкового пути. Формы культурного взаимодействия с народами Европы, России: паттерны и достижения.
|
Смотрите раздел 3
|
|
3
|
Казахская культура в историческом измерении: культурное наследие казахского народа.
|
|
|
4
|
Культура Казахстана: проблемы и перспективы.
|
|
|
5
|
Культурный код казахской нации.
|
Смотрите раздел 3
|
|
6
|
Культура ХХ века. Медиа-культура и культура постмодернизма
|
Смотрите раздел 3
|
|
7
|
Культурная политика в Казахстане и ее влияние на формирование культурной стратегии сохранения культурной идентичности казахского народа.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
Самостоятельная работа обучающегося под руководством
преподавателя (СРОП)
|
1
|
Традиции, ритуалы, обычаи казахского народа.
|
Смотрите раздел 3
|
2
|
Основные идеи представителей казахской интеллигенции. А.Букейханов, А.Байтурсынов, М.Дулатов, Т.Рыскулов.
|
Смотрите раздел 3
|
3
|
Советские казахские деятели культуры ХХ века.
|
Смотрите раздел 3
|
4
|
Современная массовая культура в Казахстане.
|
Смотрите раздел 3
|
5
|
Молодежная субкультура и проблемы духовных моральных, эстетических и религиозных ценностей.
|
Смотрите раздел 3
|
6
|
Основные направления модернизации общественного сознания: конкурентоспособность, прагматизм, открытость знания, культ знания.
|
Смотрите раздел 3
|
7
|
Проблемы образования в контексте глобализации.
|
Смотрите раздел 3
|
|
|
