уақыт
(мұғалімнің және оқушының іс әрекеті )
Ұйымдастыру
кезеңі
(2 мин)
Психологиялық демалыс және сергіту сәті.
Оқушылармен «Мен байқадым...»
ойынын
жүргізіңіз. Олардан «Бүгін таңертең не
байқадың? Сен неге көңіл аудардың?» деген
сұрақтар арқылы
өз ойларымен бөлісуді
сұраңыз. Оқушылардың ойларын тыңдау
барысында неге назар аудару керектігіне
бағыттаңыз.
Осыдан кейін, оқушылардың
сабаққа дайындығына назар аударыңыз.
Сабақтың
тақырыбы, оқу
мақсаты және
бағалау
критерийлерімен
танысу
(5 мин)
БЫМ (бастапқы ынталандыру материалы)
Оқушыларға пеш-көрікте темір өндіру үдерісі
бейнеленген суретті көрсетіп,
келесі сұрақтар
төңірегінде
бүкілсыныптық
талқылау
ұйымдастырыңыз.
Суретте не бейнеленген?
Нені байқадыңдар?
Адамдар
қандай
іс-әрекетпен
айналысуда?
Оқушылардың «ойлан, жұптас, талқыла» әдісі
бойынша өз ойларымен бөлісіп, талқылауын
сұраңыз.
Олардың
болжам
жауаптарын
тыңдағаннан соң,
сабақтың тақырыбы, оқу
мақсаты
және
бағалау
критерийлерімен
таныстырыңыз.
Жұптық жұмыс
(10 минут)
Сынып оқушыларының жас ерекшеліктеріне
байланысты, ерте темір дәуіріндегі металл
өндірісі туралы ықшамдалған мәтін ұсыныңыз.
Оқушылар бірлесіп
жұмыс жасау және сұрақ
қою дағдысын қалыптастыру мақсатында, кез-
келген бір тапсырманы таңдайды. Тапсырманы
жұптасып, жұмыс дәптерлеріне орындайды.
Осыдан кейін тапсырманың реттілігі бойынша
оқушылар
жұмыстарын сыныпқа таныстырып,
өз дәлелдемелерін ұсынады. Осы тұста
бүкілсыныптық
талқылау
ұйымдастыруға
болады.
Достарыңызбен бөлісу: 
