«Қазақстан тарихы» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы 8-сынып Құрметті мұғалім!



жүктеу/скачать 1,07 Mb.
бет4/6
Дата07.11.2022
өлшемі1,07 Mb.
#48091
түріСабақ
1   2   3   4   5   6
Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының
деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары



1- тапсырма Қоқан автономиясы мен Алаш Орда автономиясының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын кестеге толтырыңыз.



Қоқан автономиясы





Ұқсастықтары



Алаш автономиясы






















2 -тапсырма Қоқан автономиясы мен Алаш Орда үкіметінің маңыздылығына баға беріңіз.

  • Ұлттық автономиялардың ортақ идеясын анықтаңыз

  • Ұлттық автономиялардың маңыздылығына нақты мысал келтіріңіз

  • Ұлттық автономиялардың маңыздылығын бағалаңыз


Дескриптор

Білім алушы:

  • Қоқан автономиясының мақсаты, Алаш Ордамен ұқсастығы мен айырмашылығын салыстырады

  • Қазақстанда құрылған ұлттық автономиялардың ортақ идеяларын анықтайды

  • Ұлттық автономиялардың маңыздылығына нақты мысал келтіреді.

  • Қазақстанда құрылған ұлттық автономиялардың маңыздылығын бағалайды





Бөлім

8.2А Қазақстанда кеңестік биліктің орнығуы



Тақырып

Әскери коммунизм саясатынан ЖЭС-қа көшу
Зерттеу сұрағы: Қазақстан үшін жаңа экономикалық саясаттың артықшылықтары қандай болды?

Оқу мақсаты

8.4.1.1 Деректер мен дәйектерді салыстыру арқылы жаңа экономикалық саясаттың нәтижесінде орын алған өзгерістерді талдау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Деректер мен дәйектерді салыстыру арқылы жаңа экономикалық саясаттың нәтижесінде орын алған өзгерістерді талдайды




Ойлау дағдыларының
деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары

1-тапсырма ЖЭС-тың нәтижесінде орын алған өзгерістерді салалар бойынша анықтаңыз



Саяси






Экономикалық






Әлеуметтік






Технологиялық







2-тапсырма Берілген әскери коммунизм және жаңа экономикалық саясаттың белгілерін кестеге салыстырыңыз.

  • Азық-түлік салғырты

  • Жеке саудаға тиым салу

  • Жерді және ұсақ кәсіпорындарды жалға беру.

  • Ауылшаруашылық және несие, тұтыну кооперациясын дамыту

  • Жаппай еңбек міндеткерлігі

  • Салық жүйесі

  • Еркін сауда

  • Еңбек міндеткерлігін жойып, жалдамалы еңбекті қолдану

  • Ақша айналымының жойылуы




Әскери саясат белгілері



Жаңа экономикалық саясат белгілері







Салдары

Салдары




Дескриптор



Білім алушы:

  • ЖЭС-тың саяси саладағы өзгерістерін анықтайды

  • ЖЭС-тың экономикалық саладағы өзгерістерін анықтайды

  • ЖЭС-тың әлеуметтік саладағы өзгерістерін анықтайды

  • ЖЭС-тың технологиялық саладағы өзгерістерін анықтайды

  • Әскери коммунизм саясатының белгілерін көрсетеді

  • Жаңа экономикалық саясат белгілерін көрсетеді

  • Әскери коммунизм саясатының салдарларын көрсетеді

  • Жаңа экономикалық саясатының салдарларын көрсетеді





ІІІ тоқсан

Бөлім: Қазақстан тоталитарлық жүйенің нығаюы кезеңінде




Тақырып

Қазақстандағы 1920-1930 жылдардағы индустриализация
Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы индустриализацияның қарама-қайшылығы неде?

Оқу мақсаты

8.4.2.1 Қазақстандағы индустрияландырудың жетістіктері мен кемшіліктерін талдау



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Қазақстандағы индустрияландырудың жетістіктері мен кемшіліктерін талдау жасайды

Ойлау дағдыларының
деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары


1 -тапсырма Индустрияландырудың Қазақстанға жетістігі мен кемшілігін анықтаңыз.

Индустрияландыру

Жетістіктері



Кемшілігі







2- тапсырма: ХХ ғасырдың 20-30-шы жылдарындағы индустрияландыру саясатын бүгінгі күнгі Қазақстан Республикасының Үдемелі Индустриялық-инновациялық даму бағдарламасымен салыстырмалы талдау жасаңыз.
Критерийлері :
1. Қазақстан 20-30 жылдарындағы өндірісінің ең негізгі жетістігі мен кемшіліктерін атаңыздар
2. Қазіргі Қазақстан индустриясының ең негізгі жетістігі мен кемшіліктерін атаңыздар .
3. Қазақстан индустриясының болашақта дамытуға ең қажетті салалары бойынша ұсыныстар жасаңыздар

Дескриптор



Білім алушы:

  • Қазақстандағы индустрияландырудың жетістіктеріне талдау жасайды

  • Қазақстандағы индустрияландырудың кемшіліктеріне талдау жасайды

  • Қазіргі Қазақстан индустриясының ең негізгі жетістігі мен кемшіліктерін анықтайды

  • Қазақстан индустриясының болашақта дамытуға ең қажетті салалары бойынша ұсыныстар жасайды


    • Бөлім

    • 8.3А Қазақстан тоталитарлық жүйенің нығаюы кезеңінде

    • Тақырып

    • Қазақстандағы ұжымдастыру

    • Зерттеу сұрағы: Неліктен ұжымдастыру саясаты «ұлы нәубетке» әкеліп соқтырды?

    • Оқу мақсаты

    • 8.1.1.1 Демографиялық өзгерістердің себептері мен салдарын анықтау

    • Бағалау критерийі

    • Білім алушы

    • Демографиялық өзгерістердің себептері мен салдарын анықтайды

    • Ойлау дағдыларының

    • деңгейі

    • Қолдану



  • 1 -тапсырма Кестеге ашаршылық себептері, уақыты, демографиялық өзгерістер мен салдарын анықтаңыздар

    • Ашаршылық жылдары



    • Себептері



    • Демографиялық өзгерістер




    • Салдары





  • 2 -тапсырма: Суретті пайдаланып, демографиялық өзгерістер мен салдарды зерттеп жүрген тарихшыға құндылығына үш аргумент келтіріңіз

  • 1

  • 2

  • 3


  • Аштан өлер алдындағы қазаққа көмек

  • беруге тырысқан Татьяна Невадовская.

  • Қазақстан, 1933 жыл



    • Дескриптор

    • Білім алушы:

    • Ашаршылық себептері мен уақыты көрсетеді

    • Демографиялық өзгерістер мен салдарларды анықтайды

    • Суретті пайдаланып, демографиялық өзгерістер мен салдарды зерттеп жүрген тарихшыға құндылығына үш аргумент келтіреді










  • Бөлім

  • 8.3А Қазақстан тоталитарлық жүйенің нығаюы кезеңінде

  • Тақырып

  • 1920-1930 жылдардағы саяси репрессиялар

  • Зерттеу сұрағы: Сталиндік режим не себепті зиялыларға «халық жауы» деген айып тақты?

  • Оқу мақсаты

  • 8.3.1.7 ХХ ғасырдың 20–30 жылдардағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдау


  • Бағалау критерийі

  • Білім алушы

  • ХХ ғасырдың 20–30 жылдардағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдау жасайды

  • Ойлау дағдыларының

  • деңгейі

  • Жоғары деңгей дағдылары



  • Тапсырма ХХ ғасырдың 20 – 30 жж. әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын саяси, экономикалық, әлеуметтік, мәдени, демографиялық факторлары бойынша талдаңыз.

    • Факторлары

    • Зардаптары


    • Мысал келтіру



    • Саяси






    • Экономикалық






    • Әлеуметтік






    • Мәдени






    • Демографиялық








    • Дескриптор


    • Білім алушы:

    • ХХ ғасырдың 20 – 30 жж. әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын саяси факторлары бойынша талдайды

    • ХХ ғасырдың 20 – 30 жж. әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын экономикалық факторлары бойынша талдайды

    • ХХ ғасырдың 20 – 30 жж. әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын әлеуметтік, факторлары бойынша талдайды

    • ХХ ғасырдың 20 – 30 жж. әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын мәдени, демографиялық факторлары бойынша талдайды

    • ХХ ғасырдың 20 – 30 жж. әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын саяси экономикалық, әлеуметтік, мәдени, демографиялық факторлары бойынша бойынша нақты мысал келтіреді




















































  • Бөлім: Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым



    • Тақырып

    • Ахмет Байтұрсынов – «ұлт ұстазы»

    • Зерттеу сұрағы: А. Байтұрсыновтың ғылыми мұрасы қандай?

    • Оқу мақсаты

    • 8.2.2.2 Ахмет Байтұрсыновты қазақ тіл білімінің негізін салушы, қоғам қайраткері ретінде бағалау


    жүктеу/скачать 1,07 Mb.

    Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents