Б. Б. Жахина, А. К. Курманова Қазақ тілін оқыту әдістемесі: бақылау-пысықтау материалдары


ҚҰРМАЛАС СӨЙЛЕМДІ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ



бет37/42
Дата07.01.2022
өлшемі1,55 Mb.
#20654
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42
ҚҰРМАЛАС СӨЙЛЕМДІ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ
1. Құрмалас сөйлемнің құрамындағы жай сөйлемдердің құрмаласуына байланысты оқушыға нені аңғартар едіңіз?

  1. кемінде екі жай сөйлемнен тұратынын

  2. күрделі ойды білдіретіні

  3. сабақтасып байланысатынын

  4. құрамындағы жай сөйлемдер бір-бірімен мазмұндас болуы керектігін

  5. салаласып байланысатынын

2. Аралас құрмалас сөйлемнің өзіндік ерекшелігі деп нені аңғартар едіңіз?



  1. үш сөйлемнен тұратынын

  2. көп бағыныңқы болатынын

  3. көп басыңқылы болатынын

  4. салаласып та, сабақтасып та байланысатындығын

  5. жай сөйлемдердің алғашқысы соңғысын түсіндіріп тұратынын

3. Аралас құрмалас сөйлемді құрмаластың қай түрімен байланыста үйретер едіңіз?



  1. көп компонетті құрмаласпен

  2. ыңғайлас салаласпен

  3. қарсылықты салаласпен

  4. мезгіл бағыныңқылы салаласпен

  5. себеп-бағыңқылы сабақтаспен

4. Құрмалас сөйлемнің құрамындағы жай сөйлемдердің құрмаласуына байланысты оқушыға нені аңғартар едіңіз?



  1. салаласып та, сабақтасып та байланысатынын

  2. кемінде екі жай сөйлемнен тұратынын

  3. күрделі ойды білдіретінін

  4. бір-бірімен байланыспайтынын

  5. мазмұндық байланыстың болмайтынын

5. Салалас, сабақтас құрмалас сөйлемдерің тақырыптық ерекшелігін айқындайтын әдіс түрі.

    1. көрнекілік

    2. түсіндіру

    3. салыстыру

    4. сұрақ -жауап

    5. әңгімелесу




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет