Модуль 3 Пәнді оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері
13
|
Сөзжасам пәнін оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері
|
Топтық, шығармашылық
|
А. Қазақ тілі сөзжасамының, стилистиканың, шешендік өнердің теориялық негізін айқындай отырып, оны оқытудың ғылыми негізін түсінеді.
В. Аталған тілдің салаларының білім беру құжаттарында берілуі, тақырыптардың жүйеленуіне анализ жасап, ұсыныс білдіреді.
C. Аталған тіл салаларын оқытуға арналған ғылыми методикалық еңбектерге шолу жасап, тиімділігін айқындай алады.
D. Осы салаларды оқытуға арналған зерттеу еңбектеріне байланысты өзіндік ойларын білдіреді.
E. Аталған тілдің салалары бойынша өздігінен ізденіс жасайды.
|
Ауызша сұрақ-жауап, сөздік жұмысы
|
14
|
Қазақ тілі стилистикасын оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері
|
Баяндау, сұрақ-жауап
|
15
|
Шешендік өнерді оқытудың әдістемелік негізі
|
Топтық, шығармашылық
|
№
|
ОБМӨЖ-дың тақырыбы
|
ОБМӨЖ
сағат саны
|
Оқу мен
әдіст.әдебиетке сілтеме (негізгі, қосымша)
|
Басқа дереккөздер
(сайттар, электр. Оқулықтары)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Жаңартылған білім мазмұны: типтік бағдарлама және оқулық
|
3
|
Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты.
Қазақ тілі» пәнінен жаңартылған мазмұндағы оқу бағдарламасы.
Қазақ тілінде оқытылатын мектептердің оқу-тәрбие процесін дамытуға арналған «Қазақ мектебі: бүгінгі жайы мен даму болашағы» атты республикалық ғылыми-практикалық конференцияға қатысушылардың ұысынтары. Астана, 12.12.2002 ж.
|
-
|
2
|
Сабақ. Оның түрлері: лекция, семинар сабақтары
|
2
|
М.Махмутов. Современный урок. М., 1985 ж.
Д.Әлімжанов, Ы.Маманов. Қазақ тілінің оқыту методикасының мәселелері.
А., 1967 ж
|
-
|
3
|
Жаңаша оқыту технологиясы:
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету технологиясы
|
3
|
С.Сыдықов. Жаңа типті мектептегі оқу процесі мен оқыту әдістері жайында. А., 1960 ж. – 149 б.
|
-
|
4
|
Дамыта оқыту технологиясы
|
2
|
Жаңартылған білім бағдарламалары (орта және жоғарғы мектеп) мен оқулық.
|
-
|
5
|
Кембридждік оқыту жүйесінің өзіндік ерекшелігі
|
3
|
Жанболатов М. Кембриждік бағдарлама аясында оқытудың тиімді әдіс-тәсілдері.
|
-
|
6
|
Сөзжасам пәнін оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері
|
2
|
Б.Б.Жахина. Сөзжасамды оқытуға қосымша. А., 2006 ж. Сөзжасамның тарау болу, соған сай терминдердің тұрақталу, тілдік тақырыптардың жүйелену мәселесі. Көкшетау, «Келешек-2030», 2006 ж.
|
-
|
7
|
Қазақ тілі стилистикасын оқытудың ғылыми-
|
3
|
Жапбаров А. Қазақ тілі стилистикасын оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. – Алматы: Арыс, 2009.– 265 бет
|
|
8
|
Шешендік өнерді оқытудың әдістемелік негізі
|
3
|
Қыдыршаев А.С., Әбуғалиева А.Қ. Қазақ шешендік өнерін оқыту қағидаттары. Орал, 2005 ж
|
|
