Кубизм әдісі 6 қырлы кубикке сұрақтар жазу Осы әдіс бойынга жаңа тақырып төңірегінде сұрақтар дайындау
Топпен жұмыс 1. 2xy-3xz+px=x(2y-3z+p)2. 12a-24b=12(a-2b)
3. 5mn2+4np=n(5mn+4p)4. 10ab+5b-30bc=5b(2a+1-6c)
5. x(a-5)+(5-a)-a(5-a)=x(a-5)-(a-5)+a(a-5)=(a-5)(x-1+a)6. 1) x2-2x=0x(x-2)=0
x=0, x-2=0 x=2
Топ жетекшілеріне топ мүшелерін бағалау үшін критерийлер беріледі.
(а+9)2+2а(а+9)=(a+9)(a+9)+2a(a+9)=(a+9)(a+9+2a)=(a+9)(3a+9)
30x80+80x30=2x30(15x50+40)
x2(b-2)+y(2-b)=x2(b-2)-y(b-2)=(b-2)(x2-y)
Пәні: Алгебра
Мұғалімнің аты-жөні:
Сыныбы: 7
Қа тысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Топтау тәсілімен көпмүшені көбейткіштерге жіктеу.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты
Оқушылар топтау тәсілімен көпмүшені көбейткіштерге жіктей алады.
Сабақ мақсаттары
Көпмүшені көбейткіштерге топтау тәсілімен жіктеу алгоритмін меңгерту,оған сәйкес амалдарды орындау ережесін тұжырымдау.
Жетістік критерийлері
Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруды, көпмүшенің мүшелерін ортақ көбейткіш шығатындай етіп топтастыруды біледі.
Қосу мен көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік және үлестірімділік қасиеттерін қолданады.
Көпмүшенің мүшелерін әр топта екі мүшеден және үш мүшеден болатындай етіп топтай алады және көбейткіштерге жіктей алады.
Пәнаралық байланыс
Алгебра, Информатика, Геометрия
АКТ қолдану дағдылары мен сабақ көрнекіліктері
Интерактивті тақта, таратпа қағаздар, слайдтар, топтың аттары, стикер, бағалау парақтары
Бастапқы білім
Көпмүшені ортақ көбейткішін жақша сыртына шығару арқылы көбейткіштерге жіктей алады.Қысқаша көбейту формулаларын біледі.
Сабақтың барысы:
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс- әрекет
Ресурстар
I. Сабақ басы
Ұйымдастыру 1. Оқушылармен амандасу
2. Оқушыларды түгендеу
3. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару,бірге сабақ мақсаттарын және күтілетін нәтижені анықтап алу.
4.Психологиялық ахуал орнату
«Шаттық шеңбер» құру арқылы жақсы тілек білдіру.
5. Сыныпты топтарға бөлу және топ басшыларын сайлау, бағалау парақтарын тарату.
Партаға алдын ала шеңбер, үшбұрыш, төртбұрыш, бесбұрыш суреттерін қойып оқушыларға солардың біреуін қарамай таңдату арқылы І «Шеңбер», ІІ «Үшбұрыш», ІІІ «Төртбұрыш» IV «Бесбұрыш» топтарын құру.
смайликтер, бағалау парақтары, геометриялық фигуралар салынған қағаздар.
№102 Ұқсас мүшелерді біріктіріңдер:
3m-2m+5m=6m
5n-3+n+6=6n+3
5pq+k-7pq-k=-2pq
4a-5b+5b+4a=8a
«Көршіңді тексеру» әдісі арқылы оқушылар бір-бірінің дәптерлерін ауыстырып слайдта көрсетілген жауаптармен салыстырып тексереді және оқушылардың бағалау парақтарына үй жұмысының дұрыс жауабына 1ұпай, бұрыс жауабына 0 ұпай қоямын.
