Бағдарламасы астана 2014 Бағдарлама «6М010300 Педагогика және психология»

Тақырып. Ғасырлар аралығындағы білім беру жүйесі және педагогика ғылымы

жүктеу/скачать 41,62 Kb. бет 9/15 Дата 10.11.2022 өлшемі 41,62 Kb. #49239

Бұл бет үшін навигация:

• 2- Бөлім. Психология

20. Тақырып. Ғасырлар аралығындағы білім беру жүйесі және педагогика ғылымы. Қазахстан Республикасындағы білімнің дамуының заманауи тенденциялары. Орта білімнің құрылымы. Жалпы орта білімнің сатылары. Орта кәсіби білімнің мазмұны. Жоға кәсіби білімнің құрылымы және мазмұны. Білім беру Стандарты. ҚР «Білім беру» туралы Заңы. Республике Қазақстан Республикасының "2050" бағдарламасындағы білім беру стратегиясы. 2015 жылға дейінгі Білім берудің тұжырымдамасы. Біліктілікті жетілдіру институттарындағы және жоғары, орта оқу орындарындағы педагогикалық даярлаудың және қайта даярлаудың мазмұны. Білім берудің заманауи жүйесі- «инновациялық оқыту». Білім беруді гуманизациялау және гуманитарландыру. Педагогиканың мәселелері. Заманауи кезеңдегі Қазақстандағы педагогикалық зерттеулердің негізгі бағыттары. Қазақстанның біліміндегі жаһанданудың жаңа үлгілері.Білім берудің интеграциясы және Болондық үдеріс. Қазақстандағы білім беруді интеграциялаудың мәселелері. Білім берудің заманауи реформалары. 2- Бөлім. Психология Тақырып 1. Адамның психикалық даму теориясы. 3.Фрейдтің психоаналитикалық теориясы. Психикалық құбылыстарды зерттеудің психоаналитикалық әдістері: гипноздық сендіру әдісі, түс көруді талдау әдісі, еркін ассоциация әдісі. 3. Фрейд бойынша тұлғаның даму сатылары. Анна Фрейд еңбектеріндегі классикалық психоанализдің дамуы. Э. Эриксон бойынша тұлға дамуының эпигенетикалық теориясы. Э. Эриксон бойынша психоәлеуметтік дамудың негізгі түсінігі мен сатылары. А. Адлердің даралық теориясы; К. Юнгтің аналитикалық теориясы; А. Маслоудың гуманистік теориясы; Ф. Перлздің гештальт-тұғыры, Э. Берннің трансакты талдауы; Э. Фроммның диалектикалық гуманизмі. Тақырып 2. Сананың құрылымдық бөліктері және генезисі. Өзіндік сана мәселесінің психологиялық тұғыры (И. М. Сеченов, В. М. Бехтерев, С. Л. Рубинштейн, А Н. Леонтьев). Өзіндік сана өлшемдерін жіктеу тұғыры (В. М. Бехтерев, Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, З. Фрейд, Э. Шпрангер, И. С. Кон, А. Н. Леонтьев, В. П. Зинченко). Басты «Мен-концепциясы»: аспектілері, модальдылығы, бағдар компоненттері. Өзіндік сананың даму сатылары (кіші жас, мектепке дейінгі және мектеп жасы). Өзіндік сана деңгейі (В.В. Столин бойынша): өзіндік сананың органикалық деңгейі, даралық сана деңгейі, тұлғалық өзіндік сана деңгейі. жүктеу/скачать 41,62 Kb. Достарыңызбен бөлісу: