Ресурстар: А-4 парақтары, стикер, интерактивті тақта, флипчарт, маркер, қалам, жұлдызшалар,үлестірмелі материалдар.
Формасы: топтық, жұптық
Әдіс-тәсілдер: АКТ, СТО, «Диалогтік оқыту» әдістері
Пән аралық байланыс: математика, қазақ тілі
Сергіту сәті: «Сатамын және сатып аламын» тренингі (Шеңберде тұрған қатысушы қасындағы көршісіне өзінің жағымсыз қасиетін сатып, оның жақсы қасиетін сатып алады. Мысалы,«Мен еріншектігімді сізге сатып, сіздің еңбекқорлығыныңызды сатып аламын»).
Қызығушылығын ояту. Топқа бөлу / қазақ тілі, математика, экономика/
Топтық жұмыс: «Екі жақты күнделік», «Ментальды карта» әдістерін пайдаланып постер қорғайды.
Қазақ тілі тобы Функционалдық сауаттылық «Маңыздылық аймағы»
Математика Математикалық сауаттылық «Ментальды карта»
Экономика Жаратылыстану ғылыми сауаттылық «Екі жақты күнделік»
Бағалау:«Мадақтау сэндвичі» әдісімен әр топ бір-біріне кері байланыс айтады.
1) позитивті комментарий, не ұнады;
2) сындарлы сын, не нәрсені жақсарту керек;
3) келешекке арналған комментарий: маған ұнады, бірақ келесі жолы...
Рефлексия: Оқушылар сабақтан алған әсерлерін спикерге жазып, 3 түрлі ұяшыққа салады:
- мен көп ақпарат алдым - маған әлі де болса түсіну керек -мен үшін қажет емес ақпарат Тақырыбы: Ауызша логикалық есептер
Мақсаты: Ауызша логикалық есептерді жылдам, әрі тез шығара алады.
Табыс критерийлері:
Ауызша логикалық есептерді ойланып отырып шығарады.
Ауызша логикалық есептерді
Өмір жағдаяттарында сауаттылыққа база назар аударады.
