Пререквизиттер: 2 –курс студенттердің осы «Психологиялық – педагогикалық практикасы» «Педагогикалық мамандыққа кіріспе» курсын зерделеуге негізделеді. Студенттердің практикалық іс-әрекетін ұйымдастырудың ғылыми негізі «Жалпы психология», «Педагогика» және жалпы білім беру цикліндегі пәндер.
Постреквизиттер: Психологиялық – педагогикалық әлеуметтік практиканы өту кезінде қалыптасқан құзыреттіліктер мына пәндерді игеруде қажет: даму психологиясы, педагогикалық менеджмент, педагогикалық шеберлік, тұлғаның психологиялық -педагогикалық диагностикасы.
Практиканы өту кестесі, іс-әрекеттің мазмұны
№
|
Ііс-әрекеттің мазмұны мен мақсаты
|
Ұйымдастыру формалары мен әдістері
|
1
|
Қазіргі заманғы кезең міндеттермен және мектеп жұмысының негізгі негізгі бағыттармен танысу
|
Мектеп директоры, оқу ісінің меңгерушісімен, сыныптан тыс және мектептен тыс жұмысты ұйымдаст ырушыларымен, мұғалімдермен әңгімелесу. Мектеп бойынша экскурсия.
|
2
|
Сынып жетекшісі мен мектеп психологының іс-әрекетінің ерекшеліктерімен танысу
|
Практиканы өту жеке жоспарын құрастыру. Сынып сағатына қатысу;
Сынып жетекшісімен әңгімелесу;
Мектеп психологымен танысу.
|
3
|
Мектептегі қоғамдық іс –әрекетпен танысу
|
Сынып сағатын дайындауға сынып жетекшісіне көмектесу,
Тәрбие жұмысы бойынша меңгерушімен әңгімелесу.
Мектеп, сыныптың тәрбие жоспарын зерделеу.
Мектептегі үйірмелер, секциялар, клубтар мен тренингтік сабақтар жұмысымен танысу.
Мектептегі үйірмелер, секциялар, клубтар сабақтарына қатысу.
|
4
|
Бақылау жасалатын топтың жұмысымен танысу
|
Топта жұмыс істейтін мұғаліммен әңгімелесу, топ жұмысына қатысу (тапсыр-маны орындаған кезде оқушыларға көмек көрсету)
|
5
|
Оқушылардың жас ерекшілік және жеке ерекшеліктерін зерделеу
|
Бақылау, эксперимент, әңгімелесу, интервью, іс әрекет нәтижесінің талдауы әдісімен оқушылар жеке тұлғасын зерделеу жөнінде оқытушының кеңесі
|
6
|
Қорытынды
|
Есеп құжаттарын тапсыру
|
Достарыңызбен бөлісу: |
