Байланысты: Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы
блемыуправления классом и предполагает обязательную осведомленность учителя в широком
диапазоне вопросов, его готовность к оперативным решениям в процессе проведения урока.
Необходимо осознавать, что одной из принципиальных особенностей навыков 21-го века
является расширение сотрудничества между учителями, в рамках которого возможно плодот-
ворное совместное сотрудничество, обмен инновационными, эффективными идеями, что, в ко-
нечном итоге, усиливает эффект методов и подходов, используемых в практике преподавания.
Однако серьезной задачей является преодоление возможной ограниченности деятельности учи-
теля лишь рамками административного руководства, поскольку важно, чтобы инновационные
идеи получали свое реальное воплощение непосредственно в учебных классах. Большинство
учителей не нуждаются в разъяснении им важности и эффективности внедрения критического
мышления: они в этом уже уверены. В большей степени, учителя нуждаются в обучении и углу-
блении понимания вопросов планирования учебных занятий, которые взаимосвязаны с высокой
познавательной потребностью и потенциальными проблемами управления классом при исполь-
зовании методов, ориентированных на учеников.
