Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық
жүктеу/скачать 4,87 Mb. Pdf көрінісі
|
| Заключение
• В настоящее время утверждается тенденция отказа от определения одаренных и та- лантливых в рамках моноаспектности (например, высокий IQ) в пользу многоаспект- ности, которая подразумевает широкий спектр особенных способностей. • Культурные ценности, которые определяют отношение к способностям и качествам, являются важным компонентом любой концепции одаренности и таланта. • Определение содержания и структурных составляющих Программы должно включать в равной степени мультикультурную перспективу. • Социальные, эмоциональные и мотивационные факторы рассматриваются в Програм- ме в качестве важных аспектов одаренности и таланта. • Поведенческие специфические характеристики такие, как интерес к чтению и языко- вые навыки, а также навыки абстрактного мышления, исключительно высокий уро- вень знаний, любознательность и мотивация чрезвычайно полезны в выявлении ода- ренных и талантливых учеников. • Крайне важно, наряду с продемонстрированными учениками результатами успеваемо- сти, выявлять имеющийся у них потенциал. • Учителям необходим богатый и разноаспектный опыт для оказания компетентной по- мощи ученикам в реализации их потенциала способностей. жүктеу/скачать 4,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|