Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық
Принимать во внимание то, как дети учатся
жүктеу/скачать 4,87 Mb. Pdf көрінісі
|
| 203
Принимать во внимание то, как дети учатся В тех образовательных моделях, в рамках которых учителя восприимчивы к знаниям, на- выкам, подходам и убеждениям, исходящим от самих учеников, образовательный процесс бу- дет иметь больше шансов на успех. Для установления имеющихся знаний у учеников учителя на начальном этапе процесса обучения используют специальные диагностические средства, помогающие им связать обучение с имеющимися знаниями, возможными ошибочными суж- дениями и поиском методов их исправления. Предыдущий раздел продемонстрировал, что в начале учебного процесса, ученики обязательно что-то знают о рассматриваемой теме, и эти исходные знания являются отправной точкой для усвоения нового материала. Если данные от- правные точки учителя и ученика кардинально отличаются, то успех обучения находится под вопросом. Если выбрана неподходящая отправная точка, то даже лучшие ученики с трудом бу- дут запоминать новую информацию и забудут ее практически сразу после проведения с ними тестов или экзаменов. Соответственно, на уроках ученикам предстоит активно участвовать во всех аспектах учебного процесса: они будут формулировать свои собственные гипотезы и вопросы, консуль- тировать друг друга, ставить цели для себя, отслеживать полученные результаты, эксперимен- тировать с идеями, рисковать, понимая, что ошибки – неотъемлемая часть процесса обучения (рис. 15). Источник: Национальные учебные лаборатории, Бефель, шт. Мэн, США Средний процент удержания полученной информации учениками жүктеу/скачать 4,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|