228 Технологическое педагогическое и предметное знание (ТППЗ) Педагогическое
знание предмета
(ПЗП)
Контексты Предметные
знания
(ПрЗ)
Педаг
огические
знания
(ПЗ)
Технологические
знания
(ТЗ)
Технологическое
педагогическое
знание
(ТПЗ)
Технологическое
занание
предмета
(ТЗП)
Рисунок 20. Области знания (http://tpack.org/) Предметные знания (ПрЗ) Предметные знания представляют собой актуальные знания преподаваемого предмета.
Так, компетентный учитель химии обладает достаточным пониманием современных научных
идей, концепций, практического понимания и представления о химии. К примеру, в Велико-
британии названные качества развиваются в процессе обучения как на уровне бакалавриата,
так и на уровне последипломного образования в сфере естествознания. Содержание образова-
тельной программы по химии в средней школе для учеников в возрасте от 11 до 18 лет изло-
жено и преподносится доступно, в соответствии с конкретными возрастными особенностями
учащихся. Компетентному учителю химии необходимо отличное знание содержания препода-
ваемого предмета, понимание ключевых понятий, теорий и процедур, используемых в химии.
Кроме того, учителя естественных наук должны понимать природу науки и методику прове-
дения исследований учеными. Однако, наличие исчерпывающих знаний по содержанию пре-
подаваемого предмета не гарантирует компетентности учителю и результативности обучения
его учеников. Таким образом, компетентность учителя естественных наук предполагает не- обходимость развития педагогических знаний.
