Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет142/299
Дата23.08.2023
өлшемі11,77 Mb.
#105489
түріБағдарламасы
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   299
 
1998. – 320 б
.
82. Хмель Н.Д., Хайруллин Г.Т., Муканова Б.и. Педагогика: Оқулық/абай атындағы Ұлттық 
Педагогикалық Университетінің педагогикалық кафедралар авторлар ұжымы. - алматы, 
2005. – 430 б.
83. Хуторской а.В. развитие одаренности школьников. Методика продуктивного обучения. 
Пособие для учителя [Оқушылардың дарындылығын дамыту. Табысты оқыту әдістемесі. 
Мұғалімге арналған құрал]. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛаДОС, 2000.
84. Цукерман Г.а. Введение в школьную жизнь: Программа адаптации детей к школьной 
жизни [Мектеп өміріне кіріспе: Балаларды мектеп өміріне бейімдеу бағдарламасы]. – М.: 
Московский центр качества образования, 2010. – 120 б. 
85. Цукерман Г.а. Оценка без отметки [Бағасыз баға қою]. – Москва-рига: ПЦ Эксперимент, 
1999.
86. Шадриков В.Д. Способность, одаренность, талант [Қабілет, дарындылық, талант]. /
развитие и диагностика способностей. – М.: Наука, 1991.
87. Эльконин Д.Б. развитие личности ребенка-дошкольника [Мектепке дейінгі жастағы 
баланы дамыту]. – М.: Педагогика, 1966. – 254-292 б. 


132
88. Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность: книга для учителей и родителей 
[Дарынды бала: қиял ма әлде шынайы ма: мұғалімдер мен ата-аналарға арналған кітап] – 
М.: Просвещение, 1996. http://www.u-mama.ru/files/books/odar_reb.zip
89. Якиманская и.С. развивающее обучение [Дамытушы оқыту]. − М.: Педагогика, 1979.
90. Ball, S.J., Maguire, M., & Braun, A. (2011). 
How Schools Do Policy 
[Мектептер өз саясатын 
қалай жүргізеді]. London: Routledge.
91. Bates, T., Swennen, A., & Jones, K. (2012). 
The Professional Development of Teacher Educators 
[Мұғалімдер тренерлерінің кәсіби дамуы]. Abingdon: Routledge.
92. Blankstein, A.M., Houston, P.D., & Cole, R.W. (2010). 
Leadership for Family and Community 
Involvement 
[Отбасы мен қоғамды тартуға арналған көшбасшылық]. Thousand Oaks, 
Calif.: Corwin Press.
93. Brundrett, M., & Crawft, M. (2008). 
Developing Schools Leaders. An International Perspective 
[Мектеп көшбасшыларын дамыту. Халықаралық ахуал]
.
London: Routledge. 
94. Bush, T. (2011). 
Theories of Educational Leadership and Management
(4
th
ed.) [Оқытуды 
басқару мен көшбасшылық теориясы]. London: Sage Publication Ltd.
95. Bush, T. (2008). 
Leadership and Management
Development in Education
[Білім беруді басқару 
мен көшбасшылықты дамыту]. London: Sage Publication Ltd.
96. Crawford, M. (2009). 
Getting to the Heart of Leadership: Emotion and Educational Leadership
[Көшбасшылық мәнін түсіну: эмоциялар және білім берудегі көшбасшылық]. London: 
Sage Publication Ltd.
97. Crowther, F. (2011). 
From School Improvement to Sustained Capacity: The Parallel Leadership 
Pathway
(2
nd
ed.) [Мектепті дамытудан әлеуетті тұрақты дамытуға дейін: параллель 
көшбасшылық бағыттары].
98. Danzig, A.B., Borman, K.M., Jones, B.A., & Wright, W.F. (2006). 
Learner-Centered Leadership
[Білім алушыға бағытталған көшбасшылық]. London: Routledge.
99. Davies, B. (2011). 
Leading the Strategically Focused School: Success and Sustainability 
(2
nd

[Стратегиялық бағдарланған мектепті басқару: табыстары және тұрақты даму]. London: 
Sage Publications Ltd. 
100. Davie, B., & Brighouse, T. (2008). 
Passionate Leadership in Education
[Білім берудегі 
жігерлендіруші көшбасшылық]. London: Sage Publication Ltd.
101. Day, C. (2011). 
The Routledge International Handbook of Teacher and Schools Development 
[Мұғалім мен мектепті дамыту. рутледждің халықаралық нұсқаулығы]


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   299




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет