222
- иными. По существу, ОдО концентрирует внимание на полученных данных о том, на каком
этапе в процессе обучения находятся ученики, в частности, характер и причины их сильных и
слабых сторон. Таким образом, заключение ОдО сконцентрировано на том, что они могут пред-
принять, чтобы развиваться дальше.
Группа Реформы Оценивания
(2002а) предлагает следующее определение оценивания
для обучения:
Достарыңызбен бөлісу: