69 Бағалау сипатын өзгерту арқылы
оқуды бағалау оқу үшін бағалауға ауыстырылуы мүмкін.
алайда бұл тікелей оқуға үлес қосатын мәліметтерді алу үшін жоспарланбағандықтан, оқу үшін
бағалауды ескере отырып жоспарланған бағалаумен салыстырғанда, бұл бағалау қолданылған
мақсат үшін онша сәйкес келмеуі мүмкін. Мұғалім жүргізетін жиынтық бағалауға қарағанда
сыртқы тестілер одан да бетер проблемалы болып табылады, себебі мұғалімдерде бұл балдар
мен деңгейлерге негіз болған мәліметтерді алуға үнемі мүмкіндік бола бермейді, оның үстіне
мұғалім
