Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
жүктеу/скачать 11,77 Mb. Pdf көрінісі
|
| Подход Lesson
Study – коллаборативный педагогический подход, направленный на со- вершенствование знаний в области учительской практики. Под- ход основан в Японии в 70-х годах 19-го столетия. В Lesson Study принимают участие группы учителей, совмест- но осуществляющих планирование, преподавание, наблюдение, анализ обучения и преподавания, формулировку и документиро- вание своих выводов. При проведении цикла Lesson Study учи- теля модифицируют или совершенствуют педагогические подхо- ды, которые затем передают коллегам, посредством проведения открытых Lesson Study, презентаций, публикаций. В настоящее время Lesson Study успешно используется, помимо Японии, в Сингапуре, Гонконге, Китае, СШа, Великобритании, Швеции и Канаде в целях совершенствования методики преподавания, по- вышения уровня знаний учащихся по ключевым предметам в на- чальной и средней школе, а также, в целях разработки концепту- альных педагогических подходов. Портфолио – (итал. portfolio - «папка с документами», «папка специалиста») - полный пакет свидетельств, подтверждающих выполнение ра- бот, их результаты, достигнутые в разнообразных видах деятель- ности (учебной, творческой, методической, исследовательской) за определённый период, и демонстрирующие результативность, прогресс и достижения в одном или нескольких направлениях. Портфолио вводится в целях повышения объективности и про- зрачности оценивания достижений (учителя, ученика) в услови- ях критериальной системы. |