Что отмечено наблюдателем Последующие действия Учащиеся использовали стикеры во
время обсуждения.
Отдельные учащиеся зачитывали
отрывки, которые не доказывали их
утверждения.
Мини-урок: Каким должно быть хорошее
текстовое доказательство?
разработать систему уровней доказательства.
Продолжить использование стратегии рабо-
ты над текстом с использованием стикеров.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА Egan, G. (1998). The Skilled Helper. A Problem Management Approach to Helping (6th ed.). Brooks
Cole.
Garrett-Harris, R., & Garvey R. (2005). Towards a Framework for Mentoring in the NHS. Evaluation
Report on Behalf of NHS. Sheffield Hallam University.
Oxley J., Fleming, B., Golding, L. (2003). Mentoring for Doctors: Enhancing the Benefit. A Working
Paper on behalf of the Doctors’ Forum. Retrieved from http://www.academicmedicine.ac.uk/
uploads/Mentor1.pdf
Rodgers, J. (2004). Coaching Skills: A Handbook. Open University Press.
