Опыт Англии Департамент по вопросам образования и обучения в англии (DfES) поддерживает
активизацию функционирования профессиональных сообществ (2004 г.), как способа достижения
более высоких результатов в школах. Отчеты DfES, составленные на основе недавнего анализа
опыта школ, вовлеченных в сетевые сообщества (2004 г. и 2006 г.), доказывают, что школы,
работающие совместно, могут значительно повысить профессиональный уровень учителей
и способствовать более успешному обучению учеников, поднимая, тем самым, стандарты в
об- разовании на качественно иной уровень. В данных отчетах получила подтверждение идея
о том, что в школах, объединенных в профессиональные сообщества учителей, подобное со-
трудничество способствует:
• повышению компетентности учителей и улучшению результатов обучения учеников;
• обеспечению механизмом непосредственного обмена опытом преподавания;
• обеспечению разнообразием, гибкостью и широтой диапазона возможностей, которы-
ми не может располагать отдельно взятая школа;
• развитию творческого потенциала, готовности к экспериментам и применению инно-
вационных методов в целях повышения качестваобучения и преподавания;
• к достижению учениками более высоких показателей.
