Сөйлеуді дамыту
|
– халық ауыз әдебиеті шығармашылығына баулу;
|
Көркем әдебиет
|
кейіпкерлермен тақпақтардың мазмұнын, ырғақты ойындарды қайталау
|
Сенсорика
|
түрлі сенсорлық әсерлермен байыту
|
Қоршаған ортамен таныстыру
|
табиғи материалдардың қасиеттерімен (құм шашылады, құмнан қуыршақтарға ыдыс мүсіндеуге болады) таныстыру;
|
Құрастыру
|
Құрылыс материалдарынан және ірі конструктор бөлшектерінен құрастыру
|
Сурет салу
|
сурет салу техникасын жетілдіру
|
Мүсіндеу
|
сазбалшықты дұрыс қолдану біліктерін жетілдіру;
|
Жапсыру
|
фланелеграфпен жұмыс: қарапайым композиция құру және орналастыру;
|
Музыка
|
әннің мағынасын түсіну, қоңыраулардың жоғары және төмен дыбысталуын, фортепианоның дыбысталуын, түрлі ырғақты, түрлі музыкалық аспаптарда орындалған таныс әуендерді тыңдау, бұл әуендерді тани білу дағдыларын қалыптастыру;
|
Айы
|
Ұйымдастырылған іс-әрекет
|
Ұйымдастырылған іс- әрекеттің міндеттері
|
Қараша
|
Дене шынықтыру
|
бірқалыпты жүгіру, шашырап, берілген бағытта, әртүрлі қарқынмен, заттардың арасымен шеңбер бойынша, аяқтың ұшымен, белгі бойынша тоқтап, бірінің соңынан бірі (20м дейін), шағын топқа бөлініп және бүкіл топпен, бағытты өзгертіп, 30-40 сек бойына үзіліссіз жүгіру, жүруден жүгіруге және керісінше ауысу;
|
Сөйлеуді дамыту
|
Балалардың түрлі әрекеттердегі ауызша және байланыстыра сөйлеуін дамыту.
|
Көркем әдебиет
|
арманың мазмұнын түсіну және эмоциалы қабылдау, ойында кейіпкерлер бейнесін қарапайым түрде бейнелеуд
|
Сенсорика
|
көлемі, пішіні, түсі бойынша ерекшеленетін біркелкі заттарды топтастыруды;
|
Қоршаған ортамен таныстыру
|
суреттен жануарларды тауып, атау;
|
Құрастыру
|
құрылыс масштабына сәйкес сюжеттік ойыншықтарды қолдана отырып, оларды ойнату және тұрғызылған қарапайым құрылыстарды атау, қорапқа құрылыс бөлшектерін ұқыптылықпен жинастыру;
|
Сурет салу
|
түзу, көлденең, тік, толқын тәрізді және тұйықталған дөңгелек сызықтарды жүргізуді, осы әрекеттерді ырғақты қайталауды үйрету (жаңбыр, қар, жол, түтін), парақ бетінде бейнені орналастыру;
|
Мүсіндеу
|
техникалық дағдыларды қалыптастыру: заттардың қарапайым және одан да күрделі пішіндерін мүсіндеу.
|
Жапсыру
|
фланелеграфтің кенебін қолдану арқылы геометриялық пішіндерді, машиналарды, үйлерді, доптарды, шарларды, гүлдерді, қазақтың ұлттық бас киімдерін, тағы басқа орналастыру.
|
Музыка
|
н айтуға қызығушылықты, тәрбиешінің дауыс ырғағына еліктеу, әннің сөздері мен жеке буындарды айту, созылыңқы дыбысталуға еліктей отырып ересекпен қосылып ән айту дағдысын жетілдіру
|
Достарыңызбен бөлісу: |
